مساهمة برنامج تيتش في تحسين التواصل اللفظي عند الطفل التوحدي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of TEACH Program to the Development of Verbal Communication on the Autistic Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبعاد |
| الناشر: | جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |
| المؤلف الرئيسي: | زبيري، باية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zebiri, Baya |
| مؤلفين آخرين: | بوريدح، نفيسة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 291 - 305 |
| رقم MD: | 1273769 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التواصل اللفظي | برنامج تيتش | الطفل التوحدي | Verbal Communication | TEACH Program | Autistic Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02972nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2028363 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 677859 |a زبيري، باية |e مؤلف |g Zebiri, Baya | ||
| 245 | |a مساهمة برنامج تيتش في تحسين التواصل اللفظي عند الطفل التوحدي | ||
| 246 | |a The Contribution of TEACH Program to the Development of Verbal Communication on the Autistic Child | ||
| 260 | |b جامعة وهران 2 محمد بن أحمد - مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية |c 2022 |g مايو | ||
| 300 | |a 291 - 305 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة لمعرفة مدى مساهمة برنامج تيتش في تحسين التواصل اللفظي لدى أطفال التوحد ما بين 3-5 سنوات، حيث كانت دراستنا الميدانية دراسة وصفية مقارنة بين ثلاث فئات، ومن أجل ذلك قمنا بتطبيق اختبار التواصل اللفظي على أطفال التوحد المطبق عليهم البرنامج، وأطفال التوحد غير مطبق عليهم وأطفال عاديين، حيث قدر عدد كل فئة 50 حالة. وبعد جمع وتحليل النتائج باستعمال الاختبار الإحصائي مان وتني لدلالة الفروق توصلنا أن برنامج تيتش يساهم في تحسين التواصل اللفظي وتنمية القدرات اللغوية عند الطفل التوحدي. |b The study aims to find out how much the TEACH program contributes to improving verbal communication in autistic children between the years 3 and 5 years, where our field study was a descriptive study compared to three groups, and for this we applied the verbal communication test to autistic children applied to the program, autistic children are not applied to them and normal children, where the number of each category was estimated at 50 cases. After collecting and analyzing the results using the Man and Ney statistical test to denote the differences, we found that the TEACH program contributes to improving verbal communication and developing the language abilities of the autistic child. | ||
| 653 | |a أطفال التوحد |a التواصل اللفظي |a اللسانيات اللغوية |a المهارات الاجتماعية | ||
| 692 | |a التواصل اللفظي |a برنامج تيتش |a الطفل التوحدي |b Verbal Communication |b TEACH Program |b Autistic Child | ||
| 700 | |a بوريدح، نفيسة |g Bouridah, Nafisah |e م. مشارك |9 613708 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |e Abaad Review |f Abՙād |l 001 |m مج9, ع1 |o 2332 |s مجلة أبعاد |v 009 | ||
| 856 | |u 2332-009-001-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1273769 |d 1273769 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على أسلوب لوفاز في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصلية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المدينة المنورة
بواسطة: الملك، اشرف ابراهيم منشور: (2015) -
التواصل اللفظي لدى الطفل التوحدي
بواسطة: سلامة، هيبة أحسين الساعدي منشور: (2023) -
فعالية برنامج قائم على تحسين مهام التماسك المركزى فى تنمية مهارات التواصل اللفظى لدى أطفال اضطراب التوحد
بواسطة: علي، ولاء ربيع مصطفى منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبى باستخدام الوسائط المتعددة فىى تحسين مهارات التواصل اللفظى والذاكرة العاملة لدى الأطفال التوحديين بالطائف
بواسطة: عبدالوهاب، داليا خيري منشور: (2012) -
فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: محمد، عادل عبدالله منشور: (2022)
