ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية كيلر على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Keeler's Strategy on the Level of Learning some Basic Handball Skills
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العجمي، ريم سويد بن عبدالمحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Agami, Reem Sweid Abdel Mohsen
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1273967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03467nam a2200217 4500
001 2028500
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 373942  |a العجمي، ريم سويد بن عبدالمحسن  |e مؤلف  |g Al-Agami, Reem Sweid Abdel Mohsen  |q   
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية كيلر على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد 
246 |a The Effectiveness of Using Keeler's Strategy on the Level of Learning some Basic Handball Skills 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية  |c 2019 
300 |a 1 - 29 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية كيلر على مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية في كره اليد تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (التجريبية- الضابطة) والقياسين (القبلي- البعدي) تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طالبات المستوى الثالث الثانوي وبلغ عددهن (٤٠) طالبة من إجمالي مجتمع البحث، وقد تم تقسيمها إلى مجموعتين حيث بلغ قوام المجموعة التجريبية (١٥) طالبة والضابطة (١٥) طالبة بالإضافة إلى (١٠) طالبات للعينة الاستطلاعية (مجتمع البحث) ومن خارج العينة الأساسية للبحث وكانت من أهم النتائج استخدام البرمجية التعليمية باستراتيجية كيلر لتفريد التعليم ساهم بطريقة إيجابية في تحسن مستوى أداء مهارات كرة اليد قيد البحث لطالبات المجموعة التجريبية.  |b The research aims to identify the effectiveness of using Keeler's strategy at the level of learning some basic skills in handball in order to achieve the research objectives and hypotheses. The researcher used the experimental method by designing the two groups (experimental- control) and the two measurements (pre- post). The research sample was chosen by an intentional random method from the third level students Secondary and their number reached (40) students from the total research community. They were divided into two groups, where the strength of the experimental group reached (15) students and the control group (15) students in addition to (10) students for the exploratory sample (the research community) and from outside the main sample of the research. The most important results: The use of educational software with Keeler's strategy to uniqueness of education contributed in a positive way to improving the performance of the handball skills under study for the experimental group students. 
653 |a التربية الرياضية  |a الاستراتيجيات الرياضية  |a الأداء المهاري  |a الألعاب الجماعية  |a كرة اليد 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 164  |e Sport Sciences Journal  |f Maǧallaẗ ’ulūm al-rīyāḍaẗ  |l 001  |m مج32, ج1  |o 1927  |s مجلة علوم الرياضة  |v 032  |x 1687-2746 
856 |u 1927-032-001-164.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1273967  |d 1273967