أثر استخدام أنموذج التعلم بالاستكشاف في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية في المفاهيم النحوية واستبقائها
| المصدر: | مجلة أبحاث ميسان |
|---|---|
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الغضبان، سلام ناجي باقر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 209 - 525 |
| ISSN: |
6622-1815 |
| رقم MD: | 1274091 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| ISSN: |
6622-1815 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أنموذج أشور في تحصيل طلبة التاريخ كلية التربية الأساسية في مادة التاريخ ومفهوم الذات لديهم
بواسطة: سلطان، شيماء رافع منشور: (2019) -
أثر استعمال دورة التعلم في اكتساب المفاهيم الصرفية واستبقائها لدى طالبات قسم اللغة العربية في كلية التربية للبنات
بواسطة: برغوث، احمد فليح حسن منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية المنظم الشكلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية قسم التربية الإسلامية في مادة أصول الدين
بواسطة: اللهيبى، أحمد خليل درويش منشور: (2018) -
أثر المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية - الأقسام غير الاختصاص في المفاهيم النحوية في مادة العربية العامة
بواسطة: الموسوى، أحمد عبدالمحسن كاظم منشور: (2016) -
اثر دورة التعلم المعدلة (E'S7) في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة الكردية
بواسطة: أحمد، مهاباد عبدالكريم منشور: (2021)
