ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستفادة من المواقع الإلكترون...>الوصف

الاستفادة من المواقع الإلكترونية في المجال البحثي وتطبيقاتها في الإرشاد الزراعي تحت ظروف جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: Benefiting from Websites in the Research Field and its Applications in Guidance Agriculture under the Corona Pandemic’s Conditions
المصدر: مجلة الاقتصاد الزراعي والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الزراعة
المؤلف الرئيسي: القاضي، حنان محمود عبدالعظيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علام، عفت فايز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 31 - 36
ISSN: 2090-3634
رقم MD: 1274185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | القطاع الزراعي | البحث الإلكتروني | التوعية الزراعية | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواقع الإلكترونية | الإرشاد الزراعي | جائحة كرونا | Websites | Agricultural Extension | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على درجة استخدام المبحوثين للمواقع الإلكترونية في المجال البحثي، وأيضا التعرف على درجة استفادتهم، وتحديد طبيعة العلاقة بينها درجة وبين متغيراتهم المستقلة، والتعرف على طبيعة العلاقات الانحدارية بينهما، والتعرف على المشكلات التي تواجههم في استخدام المواقع الإلكترونية في المجال البحثي، والتعرف على مقترحاتهم في إمكانية تطبيق استخدام المواقع الإلكترونية في مجال الإرشاد الزراعي. تمثلت شاملة البحث في جميع الباحثين بمركز بحوث الصحراء والبالغ عددهم (858) باحث، وتم أخذ عينة عشوائية منتظمة بنسبة 10% من الشاملة ليصبح حجم العينة (85) مبحوث. وتم جمع البيانات باستخدام استمارة استبيان بالمقابلة الشخصية مع الباحثين، وتم استخدام العرض الجدولي بالتكرار والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، بالإضافة إلى معامل الارتباط البسيط لبيرسون، ومربع كاى، تحليل الانحدار الخطى المتعدد القياسي. أهم النتائج ما يلي: أعتمد المبحوثين على استخدام المواقع الإلكترونية في فترة جائحة كورونا كوسيلة للتعليم بدرجة متوسطة ومرتفعة بنسب (71.8%)، (17.6%) على الترتيب (90.6%). من المبحوثين كانت درجة استفادتهم من المواقع الإلكترونية متوسطة ومرتفعة نسب (61.2%)، (29.4%) على الترتيب. وجود علاقة ارتباطية معنوية عند مستوى معنوية 0.01 مع كل من متغير السن، ومتغير عدد سنوات الخبرة، ومتغير عدد الدورات التدريبية في مجال تكنولوجيا المعلومات، وعند مستوى معنوية 0.05 مع متغير عدد ساعات استخدام الأنترنت، بينما كانت العلاقة معنوية باستخدام مربع كاى عند مستوى معنوية 0.01 مع متغير درجة أهمية الأنترنت للباحث كمصدر للمعلومات، وعند مستوى معنوية 0.05 مع متغير توافر حاسب آلي بمكان العمل من أهم التطبيقات التي حددها المبحوثين تطبيق زووم للمحاضرات وورش العمل بنسبة (80%).

The research aims to identify the degree to which researchers use websites according to job level, their benefits from websites, the contribution rates of independent variables in explaining total variance, the obstacles in using websites and their vision in the possibility of using websites in the Agricultural Extension Field. The research’s comprehension was represented by Desert Research Center’s members (858 respondents). The random sample used for analysis was 10% of the total. The data was collected using a personal interview questionnaire. The tabular display was used with frequency, percentages, arithmetic mean, standard deviation, Pearson's simple correlation coefficient, chi-square, and standard multiple linear regression analysis. Results: The respondents relied on using websites during Corona pandemic period as a means of education, to a medium and high degree, with rates 71.8% and 17.6%, respectively. 9.4% had low, 61.2% had medium, and 29.4% of researchers had high benefits’ levels from websites. There is a significant relationship at level of 0.01 with age, number of experience years, number of internet usage hours and number of training courses in the field of information technology variables; while the relationship was significant using the chi-square at level of significance 0.01 with marital status and availability of computer in workplace variables; at level of significance of 0.05 with gender and degree of Internet as source of information variables.
ISSN: 2090-3634

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.