واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لدى الطلبة الجامعيين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Using Social Networking Sites in the Educational Process for University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |
| الناشر: | جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |
| المؤلف الرئيسي: | بن صغير، كريمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benseghir, Karima |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 406 - 423 |
| ISSN: |
2602-5663 |
| رقم MD: | 1274213 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استخدام | مواقع التواصل الاجتماعي | العملية التعليمية | الطلبة الجامعيين | Use | Social Media | Educational Process | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04964nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2028896 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن صغير، كريمة |g Benseghir, Karima |e مؤلف |9 533844 | ||
| 245 | |a واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لدى الطلبة الجامعيين | ||
| 246 | |a The Reality of Using Social Networking Sites in the Educational Process for University Students | ||
| 260 | |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |c 2022 |g أفريل | ||
| 300 | |a 406 - 423 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لدى عينة من الطلبة الجامعيين، وما إذا كانت هنالك فروق في هذا الاستخدام تعزى للمتغيرات (الجنس والطور الجامعي ومدة التواصل اليومية). لتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على خطوات المنهج الوصفي، واستعانت بأداة لجمع البيانات تمثلت في مقياس معد من طرف الباحثان (عوده سليمان مراد، وعمر موسى محاسنة، 2016)، والمتعلق بالمجال (الاستخدام لمواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية). أجريت الدراسة على عينة من الطلبة الجامعيين المتواجدين على مستوى جميع أنحاء القطر الجزائري خلال السنة الجامعية 2020 - 2021 م. بعد جمع البيانات اللازمة، قمنا بمعالجتها بالاعتماد على الأساليب الإحصائية المتمثلة في المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار مان ويتني لمعرفة الفروق بين عينتين مستقلتين واختبار كروسكال واليس لمعرفة الفروق لأكثر من مجموعتين، وذلك بالاستعانة بالبرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS. أسفرت الدراسة عن نتائج تمثلت في وجود مستوى مرتفع لاستخدام مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية لدى الطلبة الجامعيين، إضافة إلى عدم وجود فروق بين الطلبة في هذا الاستخدام تعزى للمتغيرات (الجنس والطور الجامعي ومدة التواصل اليومية). |b The study aimed to find out the level of use of social networking sites in the educational process of a sample of university students, and whether there are differences in this use due to variables (gender, university level, and the duration of daily communication). To achieve these goals, the study relied on the descriptive approach steps, and used a tool to collect data represented in a scale prepared by the two researchers (Odeh Suleiman Murad and Omar Musa Mahasneh, 2016), and related To the field (the use of social networking sites in the educational process). The study was conducted on a sample of university students throughout the Algerian country during the 2020- 2021 academic year. After collecting the necessary data, we processed it depending on the statistical methods represented by the arithmetic mean and the standard deviation, the Mann-Whitney test to find out the differences between two independent samples, and the Kruskal-Wallis test to find the differences for more than two groups, using the SPSS statistical program. The study resulted in results represented in the presence of a high level of use of social media in the educational process among university students, in addition to the absence of differences between students in this use due to variables (gender, university level, and the duration of daily communication). | ||
| 653 | |a شبكات التواصل الاجتماعي |a السياسات التعليمية |a طلبة الجامعات |a التعليم الإلكتروني | ||
| 692 | |a استخدام |a مواقع التواصل الاجتماعي |a العملية التعليمية |a الطلبة الجامعيين |b Use |b Social Media |b Educational Process |b University Students | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 024 |e The Algerian Journal of Research and Studies |f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج5, ع2 |o 2326 |s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |v 005 |x 2602-5663 | ||
| 856 | |u 2326-005-002-024.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1274213 |d 1274213 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز التعلم الذاتي لدى طلاب كلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق
بواسطة: موسى، شيرين سمير محمد منشور: (2022) -
مستوى الوعي والممارسة لأبعاد المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية الأساسية وعلاقته بالتصورات نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
بواسطة: المسعد، بدور مسعد عبدالعزيز منشور: (2024) -
شبكات التواصل الاجتماعي ودورها في العملية التعليمية
بواسطة: أبو راجوح، علا محمد منشور: (2021) -
فاعلية شبكات التواصل الاجتماعي للتعليم عن بعد لدى طلبة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق
بواسطة: الراسبي، علي بن عبدالله منشور: (2023) -
مدى استخدام الطلبة الجامعيين لشبكات التواصل الاجتماعي وآثرها في تحصيلهم الأكاديمي: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية قسم تربية الطفل
بواسطة: كحيلة، مرح عبدالحميد منشور: (2020)
