ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحديات التي تواجه تطبيق التعليم عن بعد وفرص نجاحه خلال أزمة كوفيد-19 في منطقة الباحة من وجهة نظر قادة المدارس

العنوان بلغة أخرى: The Challenges in the Application of Distance Education and the Chances of Success During the Covid 19 Crisis in the Al-Baha Area from the Point of View of School Leaders
المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghamdi, Abdulla Mohammed
المجلد/العدد: س42, ع162
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 103 - 122
DOI: 10.35270/0011-042-162-005
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 1274285
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحديات | التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | كوفيد-19 | Challenges | E-Learning | Distance Education | Covid 19
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
LEADER 04962nam a22002417a 4500
001 2028818
024 |3 10.35270/0011-042-162-005 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a الغامدي، عبدالله محمد  |g Alghamdi, Abdulla Mohammed  |e مؤلف  |9 678094 
245 |a التحديات التي تواجه تطبيق التعليم عن بعد وفرص نجاحه خلال أزمة كوفيد-19 في منطقة الباحة من وجهة نظر قادة المدارس 
246 |a The Challenges in the Application of Distance Education and the Chances of Success During the Covid 19 Crisis in the Al-Baha Area from the Point of View of School Leaders 
260 |b مكتب التربية العربي لدول الخليج  |c 2021  |m 1442 
300 |a 103 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة معرفة أبرز التحديات التي تواجه تطبيق التعليم عن بعد، وفرص نجاحه بمنطقة الباحة، خلال أزمة انتشار كوفيد-19، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما استخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وتكونت عينة الدراسة من (88) قائد مدرسة، وأظهرت نتائج الدراسة أن أبرز التحديات تتمثل في: وجود عوائق لدى الأسر التي لديها عدد من الأبناء في توفير متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم عن بعد، وغياب التواصل الحسي والجسدي بين الطالب والمعلم، وضعف خطوط خدمة الإنترنت، وضعف البنية التحتية للمدارس من حيث الأدوات والأجهزة اللازمة، وصعوبة متابعة المعلمين من قبل الإدارة عند تنفيذهم لجلسات استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم عن بعد، وصعوبة تطبيق التعليم عن بعد في بعض المقررات التي تحتاج إلى مهارات عملية، وعدم وجود الخبرة الكافية لدى المعلمين حول طريقة توظيف أدوات التعليم عن بعد. كما أظهرت نتائج الدراسة أن أبرز فرص نجاح استخدام التعليم الإلكتروني في التعليم عن بعد من وجهة نظر قادة المدارس تتمثل في دعم الإدارة العليا للتعليم عن بعد، وفي توفير منصات تفاعلية داعمة للتعليم الإلكتروني يمكن وصول الطلاب إليها بسهولة ويسر، وتوفير فرص لتطوير المعلمين في مجال التعليم الإلكتروني.  |b The study aimed to identify the most prom¬inent challenges facing the use of distance education and its chances of success in the al-Baha during the Covid-19 pandemic. To achieve the objectives of the study, the re¬searcher used the descriptive method. He used the questionnaire as a data collection tool. The sample of the study consisted of (88) school leaders. The results of the study showed that the most prominent challenges are: the presence of obstacles facing fam¬ilies with a number of children in providing the requirements of the use of e-learning in distance education, lack of sensory and physical communication between the stu¬dent and teacher, poor internet service, poor infrastructure of schools in terms of the necessary tools and devices, difficulty in following teachers by administration during the implementation of e-learning sessions in distance education, difficulty in applying dis¬tance education in some courses requiring practical skills, and lack of sufficient experi¬ence Teachers on how to employ distance learning tools The results of the study also showed that the most prominent chances of successful using e-learning in distance edu¬cation from the point of view of school lead¬ers are the support of senior management of distance education, providing interactive platforms for supportive e-learning that can be easily accessible to students, and pro¬vide opportunities for teacher development in e-learning. 
653 |a فيروس كورونا "كوفيد-19"  |a تكنولوجيا التعليم  |a المؤسسات التعليمية  |a التعليم السعودي 
692 |a التحديات  |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم عن بعد  |a كوفيد-19  |b Challenges  |b E-Learning  |b Distance Education  |b Covid 19 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī  |l 162  |m س42, ع162  |o 0011  |s رسالة الخليج العربي  |t Arab Gulf Message  |v 042  |x 1319-0172 
856 |u 0011-042-162-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1274285  |d 1274285 

عناصر مشابهة