| LEADER |
02644nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2028937 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 678082
|a القيسي، جنان فيصل مخلف
|e مؤلف
|g Al-Qaisi, Jinan Faisal Mikhlif
|
| 245 |
|
|
|a القواعد التفسيرية المتعلقة بالنكرة والمعرفة:
|b دراسة عقدية
|
| 246 |
|
|
|a Explanatory Rules Related to Indefiniteness and Knowledge:
|b A Complex Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2022
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 198
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان القواعد التفسيرية المتعلقة بالنكرة والمعرفة دراسة عقدية، لان العلوم المتعلقة بالقران الكريم تلك القواعد السنية البهية التي بمثابة الكليات التي ينطلق تحتها الخير الوافر، والكثير من الجزيئات التي يقف عندها المفسر لسدلوا بدلوه. فوقفت على النكرة والمعرفة وما يتعلق بها من قواعد ندية وأسرار بهية، هناك كثير من التطبيقات المتعلقة بقواعد النكرة والمعرفة، فللنكرة والمعرفة أحوال وقفت عليها في هذا البحث من خلال القواعد التطبيقية.
|b The study aimed to clarify the explanatory rules and knowledge as a doctrinal study, because the sciences related to the Noble Qur’an are those splendid Sunni rules that are universals under which abundant goodness proceeds and many of the molecules that are then interpreted are an interpretation of their evidence. I stood on the indefinite, the knowledge, and the related rules of parity and glorious secrets. There are many applications of the rules of indefinite and knowledge, and the indefinite and knowledge have conditions that I have found in this research through the applied rules.
|
| 653 |
|
|
|a علم التفسير
|a القرآن الكريم
|a القواعد النحوية
|
| 692 |
|
|
|a قواعد
|a التفسير
|a النكرة
|a المعرفة
|a عقدية
|b Rules
|b Interpretation
|b Indefiniteness
|b Knowledge
|b Creed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج4, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 004
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-004-987-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1274287
|d 1274287
|
