ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مساهمة تكنولوجيا المعلومات وال...>الوصف

مساهمة تكنولوجيا المعلومات والاتصال في سيرورة العملية التعليمية في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أساتذة جامعة سوق أهراس

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Information and Communication Technology to the Educational Process in Light of the Covid 19 Pandemic from the Point of View of the Professors of Souk Ahras University
المصدر: مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة عباس لغرور خنشلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: ياسين، فضايلية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yacine, Fedailia
مؤلفين آخرين: بلال، رحالية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أفريل
الصفحات: 262 - 278
ISSN: 2571-9866
رقم MD: 1274299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | العملية التعليمية | فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصال | العملية التعليمية | التعليم | جائحة كوفيد 19 | Information and Communication Technology | The Educational Process | Education | The COVID-19 Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد درجة مساهمة تكنولوجيا المعلومات والاتصال في سيرورة العملية التعليمية من وجهة نظر أساتذة جامعة سوق أهراس وقد تم تطبيق المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة بالاعتماد على الاستبانة الالكترونية، تم توزيعها على عدد من أساتذة جامعة سوق أهراس في ستة كليات، وصل عدد الأساتذة المستجوبين إلى 77 أستاذ، توصلنا في هذه الدراسة وبعد اختبار الفرضيات أنه توجد علاقة ارتباط معنوية متوسطة نوعا ما بين تكنولوجيا المعلومات والاتصال وسيرورة العملية التعليمية، بالإضافة إلى وجود أثر إيجابي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال على سيرورة العملية التعليمية من وجهة نظر المبحوثين.

This study aims to determine the degree of contribution of ICT to the process of education from the point of view of the professors of Souk Ahras University and the analytical descriptive approach was applied in this study based on electronic resolution, distributed to a number of professors of Souk Ahras University in six colleges, the number of professors questioned reached 77 professors, we reached in this study and after testing the hypotheses that there is a fairly moderate moral correlation between ICT and the process process Education in addition to having a positive impact of information and communication technology on the process of education from the point of view of the beneefs.
ISSN: 2571-9866

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.