ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ب...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض الإدراكات الحس-حركية علي تطوير مهارة البدء الخاطف في السباحة لذوي الاحتياجات الخاصة: الصم والبكم

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Training Program Using some Sensitive-Kinetic Perceptions to Develop the Skill of Starting a Swimming Pool for People with Special Needs: Deaf And Dumb
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عاشور، حسني حسن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نظمي، أحمد حسن (م. مشارك), علي، هناء محمود (م. مشارك), زكي، أشرف مصطفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج32, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1274630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الهمم | المهارات الإدراكية | رياضة السباحة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام بعض الإدراكات الحس -حركية علي تطوير مهارة البدء الخاطف في السباحة لذوي الاحتياجات الخاصة (الصم والبكم)، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي باستخدام أسلوب القياس القبلي البعدي لمجموعة واحدة علي عينه عشوائية قوامها (١٠) من ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم والبكم) بمحافظة المنيا، وتوصلت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي باستخدام بعض الإدراكات الحس -حركية (قيد الدراسة) له تأثير إيجابي علي الإدراك الحس -حركي (الأرضي) لذوي الاحتياجات الخاصة (الصم والبكم) (عينة البحث) حيث تراوحت نسب التغير المئوية لتلك المتغيرات ما بين (42.12%: 61.27%)، البرنامج التدريبي باستخدام بعض الإدراكات الحس -حركية (قيد الدراسة) له تأثير إيجابي علي الإدراك الحس -حركي(المائي) لذوي الاحتياجات الخاصة (الصم والبكم) (عينة البحث) حيث تراوحت نسب التغير المئوية لتلك المتغيرات ما بين (26.69%: 28.45%)، البرنامج التعليمي باستخدام بعض الإدراكات الحس -حركية (قيد الدراسة) له تأثير إيجابي علي متغيرات مهارة البدء الخاطف لذوي الاحتياجات الخاصة (الصم والبكم) (عينة البحث) حيث تراوحت نسب التغير المئوية لتلك المتغيرات ما بين (19.01%: 27.83%)، ومن التوصيات المقترحة تعميم تطبيق تدريبات الإدراك الحس -حركية على الجابين الأسوياء وذوى الاحتياجات الخاصة والتركيز على تدريبات الإدراك الحس -حركي كأساس في تطوير مستوي الأداء المهاري في جميع المراحل السنية لكلا من (البراعم، الناسين، الأصحاء، ذوي الاحتياجات الخاصة).

The research aims to influence the learning program by using some sense of kinetic skills to develop the skill of starting swimming for people with special needs (Deaf and Mute). The researchers used the experimental method using the post-tribal measurement method for one group on random sample of (10) And the dumb) in Menia Governorate for the 2017/2018 sports season. The results of the study showed that the training program using some sense of kinetics (under study) has a positive effect on the sense of kinetics of the special needs (deaf and mute) Percentage change percentages (42.12%: 61.27%). The training program using some psychosocial cognitions (under study) has a positive effect on sensory-motor cognition for people with special needs (deaf and mute) (the research sample) (26.69%: 28.45%), the training program using some sense of kinetics (under study) has a positive effect on the variables of start skill for people with special needs (deaf and mute) (the research sample) Between (19.01%: 27.83%), the generalization of the application of cognitive perception exercises - kinetics on the right sides and those with a Taajat special focus on exercises cognitive sense - as the basis for the dynamic development of the skill level of performance at all ages and for both (buds, Alnascin, healthy, people with special needs).
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.