ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على الأفلام...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج قائم على الأفلام الوثائقية التسجيلية في تنمية وتعزيز الهوية الوطنية لطفل الروضة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Documentary Films in Developing and Strengthening the National Identity of Kindergarten Children
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: حسين، شحته حسني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصغير، لمياء أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 167 - 219
DOI: 10.21608/fthj.2020.229165
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1274975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الأفلام الوثائقية | الهوية الوطنية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأفلام الوثائقية التسجيلية | الهوية الوطنية | طفل الروضة | Documentary Films | National Identity | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
LEADER 06119nam a2200253 4500
001 2029675
024 |3 10.21608/fthj.2020.229165 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسين، شحته حسني  |q Hussein, Shehtah Husni  |e مؤلف  |9 540550 
242 |a The Effectiveness of A Program Based on Documentary Films in Developing and Strengthening the National Identity of Kindergarten Children 
245 |a فاعلية برنامج قائم على الأفلام الوثائقية التسجيلية في تنمية وتعزيز الهوية الوطنية لطفل الروضة 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 167 - 219 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى تنمية وتعزيز الهوية الوطنية لطفل الروضة من خلال ثلاث أبعاد رئيسية هي (الثقافة الوطنية -رموز مؤثرة في تاريخ الوطن – الحضارة الفرعونية) من خلال برنامج قائم على الأفلام الوثائقية التسجيلية والإجابة على السؤال الرئيس وهو ما فاعلية برنامج قائم على الأفلام الوثائقية التسجيلية في تنمية وتعزيز الهوية الوطنية لطفل الروضة. حيث استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي على عينة عشوائية من مجتمع البحث الذي شمل أطفال المستوى الثاني (5-6 سنوات) وقد بلغ عدد الأطفال (۹۰) طفلا وطفلة مقسمة على النحو التالي: (45) طفلا وطفلة في المجموعة الضابطة، (45) طفلا وطفلة في المجموعة التجريبية. وتحددت أدوات البحث في مقياس الهوية الوطنية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق هذا المقياس تطبيقا قبليا وبعديا بعد التأكد من صدقه وحساب ثباته، وبرنامج قائم على الأفلام الوثائقية التسجيلية لتنمية وتعزيز الهوية الوطنية الطفل الروضة (إعداد الباحثة). وكان من أهم النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الهوية الوطنية المصور لطفل الروضة (درجات الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي، وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس الهوية الوطنية المصور لطفل الروضة (درجات الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى البحث بضرورة الاعتماد على الأفلام الوثائقية التسجيلية في إكساب الطفل العديد من المفاهيم المختلفة، كذلك ضرورة تدريب المهتمين بمرحلة الطفولة على كيفية توظيفها لتنمية وتعزيز الهوية الوطنية لطفل الروضة.  |b The aim of this research is to develop and strengthen the national identity of the kindergarten child through three main dimensions: (National Culture- Influential Symbols in the History of the Homeland- Pharaonic Civilization) through a program based on documentary films and answering the main question, which is the effectiveness of a program based on documentary films In developing and strengthening the national identity of the kindergarten child, Where the researcher used the experimental approach with a quasi-experimental design on a random sample of the research community, which included children of the second level (5-6 years), and the number of children reached (90) boys and girls divided as follows: (45) boys and girls in the control group, (45) male and female children in the experimental group, The research tools were determined in the scale of the national identity of the kindergarten child (prepared by the researcher), and this scale was applied before and after verifying its validity and calculating its stability, and a program based on documentary films to develop and strengthen the national identity of the kindergarten child (prepared by the researcher).One of the most important results was that there were statistically significant differences at the 0.01 level between the mean scores of the experimental group members in the tribal and remote measurements on the national identity scale for the kindergarten child (dimensions and total score) in favor of the post- measurement, and there were statistically significant differences at the 0.01 level between the means of scores The members of the experimental and control groups in the post-measurement of the national identity scale of the kindergarten child (dimensions and total score) in favor of the experimental group. 
653 |a العملية التعليمية  |a الأفلام الوثائقية  |a الهوية الوطنية  |a رياض الأطفال 
692 |a الأفلام الوثائقية التسجيلية  |a الهوية الوطنية  |a طفل الروضة  |b Documentary Films  |b National Identity  |b Kindergarten Child 
700 |a الصغير، لمياء أحمد محمد  |e م. مشارك  |9 678412 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 044  |m مج12, ع44  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 012  |x 2090-3847 
856 |u 1029-012-044-015.pdf  |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_229165.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1274975  |d 1274975 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.