ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية سلم النمو المعر...>الوصف

أثر استراتيجية سلم النمو المعرفي في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية عاداتهم العقلية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Cognitive Growth Scale Strategy in the Achievement of the of Fifth Literary Class Students in Philosophy and Psychology and Developing their Mental Habits
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: حمد، محمود خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamad, Mahmoud Khalil
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد باسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 372 - 391
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1275088
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحصيل الدراسي | القدرات العقلية | الاستراتيجيات المعرفية | طرق التدريس | المواد الأدبية | طلبة الشعبة الأدبية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة المتكافئتين وتكونت عينة البحث من (٦٣) طالبا تم اختيارهم بصورة قصدية من إعدادية ابن الأثير وفارس في مركز قضاء العلم ومن اجل قياس متغيرات البحث اعد الباحثان أداتا البحث أما الأولى فكانت اختبارا تحصيليا مؤلف من (٣٠) فقرة وتكون الاختبار من نوع الاختبارات الموضوعية، وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه. كما أعد الباحثان مقياسا لعادات العقل وقد تكون المقياس بصورته النهائية من خمسة مجالات وضمت (٤٠) فقرة وتحقق من صدقه وثباته وتمييزه. وظهرت النتائج الآتية: -تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل عادات العقل.

The two researchers adopted the experimental design with partial control of the two experimental and control groups. The research sample consisted of (63) students who were intentionally selected from the Ibn Al-Atheer and Fares preparatory center at the Science Judicial Center and in order to measure the research variables a paragraph and the test is of the type of objective tests, and verify its validity, reliability and discrimination. The researchers also prepared a measure of the habits of the mind, and the scale may be in its final form in five fields, and it included (40) paragraphs, and verified its honesty, consistency and discrimination. The following results showed that the experimental group outperformed the control group in the achievement test of mind habits.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.