أثر استراتيجية الدعائم التعليمية في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم نفس وتنمية تفكيرهن المنظومي
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، اكيمه عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Akemeh Abdulhamid |
| المجلد/العدد: | ع68, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 388 - 400 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1501930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1813-4521 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج ايزنكرافت الاستقصائي في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية تفكيرهن التوليدي
بواسطة: محمد، أنوار تحسين منشور: (2021) -
أثر استراتيجية سلم النمو المعرفي في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية عاداتهم العقلية
بواسطة: حمد، محمود خليل منشور: (2022) -
أثر أنموذج مونرو وسلاتر في تنمية التفكير التأملي عند طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس
بواسطة: خليل، اكيمه عبدالحميد منشور: (2023) -
أثر استخدام أنموذج بايبي في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات و تنمية تفكيرهن الشكلي
بواسطة: الحمداني، إنتظار عبدالقادر محمد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية سكامبر في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس وتنمية سلوكهم الإيثاري
بواسطة: الجبوري، محمود خليل منشور: (2020)
