| LEADER |
03247nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2030129 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Cherif, Mouna Yahia
|e Author
|9 631873
|
| 245 |
|
|
|a L’enseignement à Distance:
|b L’expérience de L’escf de Constantine avec G-Suitefor Education L’année Universitaire 2020-2021
|
| 246 |
|
|
|a Distance Learning:
|b The Experience of Escf Constantine with G-Suit for Education-For the Academic Year 2020-2021
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 601 - 614
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to evaluate the effectiveness of distance education at the level of the Higher School of Accounting and Finance of Constantine, after stopping and suspending all activities and attendance activities due to what was imposed by the health crisis of the Covid virus, using the descriptive approach, as the school experimented with the use of Google Suite applications for distance education during the university year 2020 - 2021. The results confirmed the success of this experiment, both for school teachers in acquiring and developing skills and knowledge of the assets of information and communication technology, and developing modern and practical assessment methods (Classroom and Google Meet), as well as what it gained for students as a new and modern means of educational and cognitive achievement without the need to travel to school. What proved that the school has the ability to adopt this type of education to ensure the continuity of its activity in the most difficult circumstances, as well as to move towards hybrid education, even in the best.
|d Cette étude à comme but d'évaluer l'efficacitéde l'enseignement à distance, au niveau de l'école supérieure de comptabilité et de finance de Constantine (ESCF) durant l'année universitaire 2020-2021, à l'aide de l'approche descroptive et analytique, via Google suite for éducation qui a été adopté dans l'obligation après la suspension des études en présentiel à cause de la crise sanitaire du Corona virus. Les résultats montrent que l'expérience du e-learning était très réussite, que ce soit pour les enseignants, qui ont développé leurs connaissances en TIC et la diversification des modes dévaluation (Classroom et Google meet), ou bien pour les étudiants comme une nouvelle expérience. Tout ça, encourage l'ESCF de Constantine de se diriger vers un enseignement hybride même dans des meilleures conditions sanitaire.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a التعليم عن بعد
|a التعليم الجامعي
|a الإجراءات الاحترازية
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|b Distance Education
|b Google Suite
|b Classroom
|b Google Meet
|b Hybrid Education
|
| 700 |
|
|
|9 678597
|a Ghedabna, Lilia
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 039
|e Journal of the Economics of Finance and Business
|f Mağallaẗ iqtiṣād al-māl wa al-aՙmāl
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1985
|s مجلة اقتصاد المال والأعمال
|v 007
|x 2543-3660
|
| 856 |
|
|
|u 1985-007-001-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1275329
|d 1275329
|
