ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضاء الوظيفي بالجامعات السعو...>الوصف

الرضاء الوظيفي بالجامعات السعودية لدى أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين: دراسة تطبيقية بكلية إدارة الأعمال، جامعة الحدود الشمالية

العنوان بلغة أخرى: Job Satisfaction in Saudi Universities for Non-Saudi Faculty Members: Applied Study of College of Business Administration Northern Borders University
المصدر: المجلة العربية للإدارة
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد إبراهيم حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج42, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 113 - 130
DOI: 10.21608/aja.2022.189441
ISSN: 1110-5453
رقم MD: 1275618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | التكيف الوظيفي | المؤسسات التعليمية | التعليم الجامعي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين | تعزيز الرضاء الوظيفي | عوامل الرضاء الوظيفي | بيئة متعددة الثقافات | Non-Saudi Faculty | Promoting Job Satisfaction | Job Satisfaction Factors | Multicultural Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تعتبر الجامعات من أهم المؤسسات التي تؤدي دورا فاعلا وهاما في عملية التنمية باعتبارها بناء تنظيميا علميا وأكاديميا يقوم بإحداث المزيد من عمليات التغير الاجتماعي والاقتصادي في المجتمع نحو الأفضل بالاعتماد على وجود أعضاء هيئة التدريس والذين يعتبرون رأس المال البشري بهذه المؤسسات وفي سبيل تحقيق ذلك تواجه المنظمات صعوبات في العثور على القوى العاملة الماهرة محليا أو إقليميا مما يدفعها للبحث عن العمالة المؤهلة والمواهب في البلدان الأخرى وذلك يؤدي إلى وجود تنوع ثقافي في المنظمة نتيجة هؤلاء الموظفين من جنسيات مختلفة وينشأ معها بيئة متعددة الثقافات مما يستلزم الانتقال نحو ممارسات إدارة الموارد البشرية العالمية التي تدعم البيئات متعددة الثقافات بغرض تعزيز الرضا الوظيفي لموظفيها ولقد هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على عوامل الرضاء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس غير السعوديين بكلية إدارة الأعمال جامعة الحدود الشمالية وقد استخدم الباحث أسلوب التحليل العاملي الاستكشافي ونموذج المكونات الأساسية لــ 32 عنصر وكان مجموع التباين للعوامل الأربعة المستخرجة من خلال البرنامج يفسر 82.483 وكان العامل الأول هو ببيئة العمل وطبيعته والذي يفسر نسبة 33.050 من النسبة التراكمية 82.483 والعامل الثاني هو حضور الندوات والمؤتمرات وعمل الأبحاث وفرص الترقي ومنح مكافئات مقابل ذلك والذي يفسر نسبة 18.926 ثم يليه العامل الثالث والمتعلق بالعلاقة بين الأعضاء في بيئة العمل والذي يفسر نسبة 17.340 ثم يأتي العامل الأخير وهو والمتعلق الشعور بالإنجاز واكتساب الخبرات يفسر نسبة 13.167 من النسبة التراكمية 82.483 وفي ضوء هذه العوامل التي توصلت إليها الدراسة أوصت بمجموعة لتوصيات لتعزيز الرضاء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس غير السعوديين بالجامعات السعودية.

Universities are considered one of the most important institutions that play an important role in the development process as it is a scientific and academic organizational structure that makes more social and economic changes in society for the better depending on faculty members who consider human capital in these institutions. In finding skilled manpower locally or regionally, which leads them to search for qualified workers and talents in other countries and this leads to a cultural diversity in the organization as a result of these employees of different nationalities which leads to a multi-cultural environment This study aims to identify the factors of job satisfaction among non-Saudi faculty members in the Faculty of Business Administration, Northern Borders University. The basic components of 32 elements were the total variance of the four factors extracted through the statistical program explains 82.483 and the first factor is the work environment and nature of work which explains 33.050 of the cumulative ratios 82.483 and the second factor is the attendance of the seminars and conferences and research work and opportunities for promotion and grant rewards which explains the ratio of 18.926. Consequently, the third factor related to the relationship between members in the work environment, which explains the rate of 17.340, then comes the last factor, which is related to the sense of accomplishment and gaining experience, which explains the ratio of 13.167 of the cumulative ratios 82.483. These factors, the study concluded, recommended a set of recommendations to enhance the job satisfaction of non-Saudi faculty members in Saudi universities.
ISSN: 1110-5453

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.