| LEADER |
03968nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2030389 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/ejev.2021.163649
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بطاوي، بهية
|g Battaoui, Bahia
|e مؤلف
|9 532800
|
| 245 |
|
|
|a دور المكتبة المدرسية في تشجيع التلاميذ على المطالعة ما بين الواقع والمأمول
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the School Library in Encouraging Students to Read between Reality and Hope
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a المكتبة المدرسية مرفق أساسي له بالغ الأهمية في التحصيل الدراسي وفي التكوين العلمي والثقافي للتلاميذ، بالإضافة إلى دورها في دعم الأنشطة التعليمية المختلفة، وفي إثراء المناهج الدراسية، ولهذا تلعب المكتبة المدرسية دورا رئيسا في تحقيق أهداف التربية بشكل عام وأهداف المدرسة بشكل خاص. وعليه هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المكتبة المدرسية في تشجيع التلاميذ على المطالعة وتكونت عينة الدراسة من 560 تلميذ في السنة الثانية متوسط بمتوسطات مدينة البليدة – الجزائر-. وبعد الحصول على البيانات أخضعت إلى التحليل الإحصائي وتبين من خلال الدراسة أنه بدل أن تكون هذه المكتبات الإشعاع الفكري الثقافي للتلميذ، وبدل أن تكون هي القلب النابض الذي يغذي العملية التربوية. إلا أن مكتباتنا المدرسية تعاني من مشكلات كثيرة تمنعها من القيام حتى بالحد الأدنى من واجباتها، وتمنعها من دعم المطالعة لدى التلاميذ.
|b The school library is an essential facility that is extremely important in academic achievement and in the scientific and cultural formation of students, in addition to its role in supporting various educational activities, and in enriching the curriculum, and for this the school library plays a major role in achieving the educational goals in general and the school goals in particular. Accordingly, this study aimed at knowing the role of the school library in encouraging students to read. The sample of the study consisted of 560 students in the second year with average averages in the city of Blida Algeria-. After obtaining the data, it was subjected to statistical analysis and it was found through the study that instead of these libraries being the intellectual and cultural radiation of the student, and instead of being the beating heart that nourishes the educational process, our school libraries suffer from many problems that prevent them from carrying out even the minimum of their duties. And prevent it from supporting reading among students.
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات المدرسية
|a الميول القرائية
|a الوعي الثقافي
|a التفكير الإبداعي
|a طلبة المدارس
|
| 692 |
|
|
|a المكتبة
|a المكتبة المدرسية
|a المطالعة
|a التلميذ
|b Library
|b School Library
|b Reading
|b Pupil
|
| 700 |
|
|
|a لعمورى، نصيرة
|g Lamouri, Nacira
|e م. مشارك
|9 565786
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 015
|e The Arab Journal of Qualitative Education
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah
|l 017
|m ع17
|o 1801
|s المجلة العربية للتربية النوعية
|v 000
|x 2537-0448
|
| 856 |
|
|
|u 1801-000-017-015.pdf
|n https://ejev.journals.ekb.eg/article_163649.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275719
|d 1275719
|
