| LEADER |
03750nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2030706 |
| 024 |
|
|
|3 10.47337/1787-013-001-019
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 421520
|a بن السايح، سمير
|g Ben Sayah, Samir
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة البرامج التدريسية والتقييم في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سوق أهراس
|
| 246 |
|
|
|a The Quality of Teaching Programs and Assessment in Light of the Covid-19 Pandemic from the Point of View of the Professors of the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities at the University of Souk Ahras
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 387 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة البرامج التدريسية والتقييم في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر الأساتذة، ومن هذا وظفنا المنهج الوصفي التحليلي لملائمته لطبيعة الموضوع، وقمنا بتوزيع استمارة استبيانيه على عينة تكونت من 20 أستاذ من بين 31 أستاذ يعمل بمعهد علوم وتقنيات والنشاطات البدنية والرياضية بجامعة سوق أهراس اختيرت بطريقة عشوائية وعولجت البيانات المجمعة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية نسخة 22. توصلنا إلى أن مستوى جودة البرامج التدريسية والتقييم في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أساتذة جاء متوسطا كما لا توجد فروق بينهم وفقا لمتغيرات الجنس، التخصص، الخبرة المهنية، المسؤولية البيداغوجية.
|b The study aimed to identify the level of quality of teaching programs and assessment in light of the Covid-19 pandemic from the teachers’ point of view, and from this we employed the descriptive analytical approach to suit the nature of the subject, and we distributed a questionnaire to a sample consisting of 20 professors out of 31 professors working at the Institute of Physical Activities Sciences and Techniques The Mathematical College of Souk Ahras University was chosen randomly and the collected data were processed using the statistical package program version 22. We concluded that the level of quality of teaching programs and assessment in light of the Covid-19 pandemic from the point of view of teachers was average, and there were no differences between them according to the variables of gender, specialization, professional experience, and pedagogical responsibility.
|
| 653 |
|
|
|a الجودة الشاملة
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|a أعضاء هيئة التدريس
|a التربية الرياضية
|a الجامعات الجزائرية
|
| 692 |
|
|
|a جودة
|a البرامج التعليمية
|a التقييم
|a جائحة كوفيد 19
|a الأساتذة
|b Quality
|b Educational Programs
|b Evaluation
|b COVID-19 Pandemic
|b Teachers
|
| 700 |
|
|
|9 597435
|a بن عروس، محمد
|e م. مشارك
|g Bin Arous, Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 019
|e Sports Creativity
|f Mağallaẗ al-՚ ibdā` al-riyāḍī
|l 001
|m مج13, ع1
|o 1787
|s مجلة الإبداع الرياضي
|v 013
|x 2170-0818
|
| 856 |
|
|
|u 1787-013-001-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1275854
|d 1275854
|
