ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام منصة التعليم الر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام منصة التعليم الرقمية (موودل) على جودة التعليم في ظل كورونا من وجهة نظر أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using the Digital Education Platform (Moodel) on the Quality of Education in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of the Professors of the Institute of Science and Technique of Physical and Sports Activities at the University of M’sila
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: دهبازى، محمد صغير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahbazi, Mohammed Saghir
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 439 - 459
DOI: 10.47337/1787-013-001-022
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1275881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات التعليمية | الجودة الشاملة | فيروس كورونا "كوفيد-19" | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصة التعليم الرقمية (موودل) | جودة التعليم | جائحة كورونا | Digital Education Platform (Moodle) | Quality of Education | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة تأثير استخدام منصة التعليم الرقمية (موودل) على جودة التعليم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة، لذلك صمم الباحث استمارة استبيان تضم ثلاث محاور لجودة التعليم هي جودة الأستاذ، جودة الطالب وجودة العملية التعليمية، استخدم الباحث المنهج الوصفي على عينة بحث 15 أستاذ من أصل 104 أستاذ بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة. توصل الباحث إلى أنه لا يوجد تأثير لاستخدام منصة العليم الرقمية (موودل) على جود التعليم من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة.

The research aims to know the effect of using the digital education platform (Moodel) on the quality of education in light of the Corona pandemic from the point of view of the professors of the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities at the University of M’Sila. Therefore, the researcher designed a questionnaire that includes three axes for the quality of education: the quality of the professor, the quality of the student and the quality of the educational process. The researcher used the descriptive approach on a research sample of 15 professors out of 104 professors at the Institute of Science and Techniques of Physical and Sports Activities at the University of M'Sila. The researcher concluded that there is no effect of using the digital platform (Moodel) on the quality of education from the point of view of the study sample members.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.