ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأمن النفسي كدالة للذكاء الوجداني والتعرض للتنمر العائلي لدى طلاب الجامعة

العنوان المترجم: Psychological Security as An Indication of Emotional Intelligence and Exposure to Family Bullying Among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: واصف، أيمن حلمي عويضة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oweyda, Ayman Helmy
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 633 - 687
DOI: 10.21608/JFTP.2022.121765.1191
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1275910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن النفسي | الذكاء الوجداني | التنمر العائلي | التنمر الأسري | التنمر الأبوي | تنمر الأشقاء | Emotional Intelligence | Family Bullying Exposure | Psychological Security
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
LEADER 04655nam a22002417a 4500
001 2030733
024 |3 10.21608/JFTP.2022.121765.1191 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a واصف، أيمن حلمي عويضة  |g Oweyda, Ayman Helmy  |e مؤلف  |9 464246 
242 |a Psychological Security as An Indication of Emotional Intelligence and Exposure to Family Bullying Among University Students 
245 |a الأمن النفسي كدالة للذكاء الوجداني والتعرض للتنمر العائلي لدى طلاب الجامعة 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 633 - 687 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الوجداني والتنمر العائلي ودراسة آثار تلك العلاقة على تحقيق الأمن النفسي لدى طلاب الجامعة، والتعرف على الفروق التي تتجلى بين طلاب الجامعة في مقاييس الأمن النفسي والذكاء الوجداني والتنمر العائلي. وتحقيقا لهذه الأهداف أجري البحث على عينة قوامها (٣٠٩) من طلاب وطالبات جامعة السويس (كليات التربية، الأداب، العلوم، الثروة السمكية) بواقع (١٢٦) من الذكور و(١٨٣) من الإناث من الفرقة الأولى إلى الفرقة الرابعة وبعد تطبيق مقياس الأمن النفسي (إعداد: شقير، ٢٠٠٥)، ومقياس الذكاء الوجداني (إعداد: الأنصاري والفيل، 2009)، ومقياس التنمر العائلي (إعداد الباحث) على عينة الدراسة، أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين كلا من الأمن النفسي والتنمر العائلي، وأيضا وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين كلا من الذكاء الوجداني والتنمر العائلي، كما بينت النتائج وجود فروق بين الجنسين على مقياس التنمر العائلي لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الذكور على مقياس الذكاء الوجداني، كما أظهرت الدراسة قدرة الذكاء الوجداني والتنمر العائلي على التنبؤ بالأمن النفسي.   |b The current study aimed to identify the nature of the relationship between Emotional Intelligence and Family Bullying Exposure, and the effect of this relationship on psychological security in university students. Besides, the differences among university students in these three variables were invistegated. Seeking to achieve these objectives, the study was conducted on a sample of (309) students in Suez University (Faculties of Education, Fish Resources, Arts and Science). The study included (126) Males and (183) Females through four grades. Psychological Security Scale, Emotional Intelligence Scale, and Family Bullying Exposure Scale were administrated to the sample of the study. The results of the study revealed that there was a statistically significance negative relationship between Emotional Intelligence and Family Bullying Exposure and between Psychological Security and Family Bullying Exposure. Gender differences were found on Family Bullying Exposure Scale in favor of females, and on Emotional Intelligence Scale in favor of males. The results revealed the ability of Emotional Intelligence and Family Bullying Exposure to predict Psychological Security. 
653 |a علم النفس التربوي  |a الصحة النفسية  |a العنف الأسري  |a السلوك العدواني  |a الاتزان الانفعالي  |a طلبة الجامعات 
692 |a الأمن النفسي  |a الذكاء الوجداني  |a التنمر العائلي  |a التنمر الأسري  |a التنمر الأبوي  |a تنمر الأشقاء  |b Emotional Intelligence  |b Family Bullying Exposure  |b Psychological Security 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 038  |m ع38  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2090-5319 
856 |u 0232-000-038-017.pdf  |n https://jftp.journals.ekb.eg/article_228260.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1275910  |d 1275910