| LEADER |
04183nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2030906 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.238290
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 678927
|a الصاعدي، نايف بن حضيض
|e مؤلف
|g Al-Saedi, Nayef bin Hadeed
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الدورات التدريبية لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation Training Courses of Islamic Sciences Teachers from the Viewpoint of the Educational Supervisors
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 449 - 486
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم الدورات التدريبية لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفي العلوم الإسلامية في جميع مكاتب الإشراف التربوي بالمدينة المنورة للعام الدراسي 1442 ه وبلغ عددهم (30) مشرفا، ونظرا لقلة مجتمع الدراسة الأصلي، فقد تم اختيار جميع أفراد مجتمع الدراسة كعينة لتمثيل مجتمع الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث الحالي باستخدام استبانة تتكون من قائمة بفقرات تقيس فاعلية الدورات التدريبية في تنمية المستوى المهني لمعلمي العلوم الإسلامية من وجهة نظر المشرفين التربويين، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن فاعلية الدورات التدريبية في تنمية المستوى المهني لمعلمي العلوم الإسلامية، من وجهة نظر المشرفين التربويين مرتفعة عند جميع محاور الدراسة.
|b The current study aimed to identify the views of educational supervisors about the effectiveness of training courses in developing the professional level of Islamic science teachers. The study population consisted of all Islamic science supervisors in all educational supervision departments in Al-Madinah Al Munawarah during the academic year 1442 AH (totaling 30 supervisors). Due to the small number of the original study population, all members of the study community were selected as a sample to represent the study community, the descriptive approach was used for its relevance to the nature of the current research using a questionnaire consisting of a list of items that assess the effectiveness of training courses in developing the professional level of Islamic science teachers from the viewpoint of educational supervisors after verifying its validity and reliability. The results of the research showed the effectiveness of the training courses in developing the professional level of teachers of Islamic sciences from the point of view of the educational supervisors.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التربية الإسلامية
|a الإشراف التربوي
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a آراء المشرفين التربويين
|a الدورات التدريبية
|a تنمية المستوى المهني
|a معلمو العلوم الإسلامية
|b Opinions of Educational Supervisors
|b Training Courses
|b Professional Development
|b Teachers of Islamic Sciences
|
| 700 |
|
|
|a الحربي، عبدالعزيز بن صلاح متروك
|g Al-Harbi, Abdulaziz bin Salah Matrouk
|e م. مشارك
|9 538014
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع193, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 193
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-193-003-005.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_238290.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1276007
|d 1276007
|
