المتطلبات الأساسية لإعداد وتأهيل المرأة للعمل بالتدريس في مناطق النزاعات والحروب
| المصدر: | مجلة الدراسات العليا |
|---|---|
| الناشر: | جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، أماني عبدالرحمن مكاوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Makawe, Amani Abdelrahman |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 649 - 656 |
| DOI: |
10.33914/1382-015-004-007 |
| ISSN: |
1858-6228 |
| رقم MD: | 1276253 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات التدريسية | إعداد | تأهيل | التدريس | مناطق النزاعات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 03142nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2031205 | ||
| 024 | |3 10.33914/1382-015-004-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 430177 |a عبدالرحمن، أماني عبدالرحمن مكاوي |e مؤلف |g Makawe, Amani Abdelrahman | ||
| 245 | |a المتطلبات الأساسية لإعداد وتأهيل المرأة للعمل بالتدريس في مناطق النزاعات والحروب | ||
| 260 | |b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا |c 2020 | ||
| 300 | |a 649 - 656 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى توضيح دور المرأة في التدريس ومعرفة المتطلبات الأساسية للتدريس بمناطق النزاعات والحروب وتحديد الكفايات التدريسية اللازمة لإعداد وتأهيل معلمة مرحلة التعليم الأساسي في مناطق النزاعات والحروب، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاستعانة بالمراجع والدراسات السابقة، وتم تحديد النتائج التالية: للمرأة دور هام في التدريس لتوافقه مع فطرتها في تربية وتنشئة الأبناء، المتطلبات الأساسية لإعداد المرأة للتدريس تتحدد في الإعداد الثقافي والأكاديمي والتربوي للتدريس في مناطق النزاعات والحروب، الكفايات التدريسية اللازمة لإعداد المرأة تتمثل في الكفايات العامة وكفايات التخطيط والتدريس وإدارة الصف والتقويم واتقان التخصص. كما قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات منها: الاهتمام بدور المرأة لا سيما المرأة المعلمة لعظم دورها في رعاية وتربية الأبناء، لابد من التدريب المستمر للمعلمة تحقيقا لمفهوم التربية المستدامة، تزويد المعلمة بما يجد في المجال العلمي والتقني والنظريات التربوية، العمل على تأهيل المعلمات اللاتي حصلن على مؤهلات غير تربوية، تزويد المعلمات بمهارات تمكنها من حل مشكلات التلاميذ في مناطق النزاعات. | ||
| 653 | |a التخطيط التربوي |a تأهيل المعلمات |a مهنة التدريس |a مهارات التدريس | ||
| 692 | |a الكفايات التدريسية |a إعداد |a تأهيل |a التدريس |a مناطق النزاعات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |l 004 |m مج15, ع4 |o 1382 |s مجلة الدراسات العليا |t Journal of Graduate Studies |v 015 |x 1858-6228 | ||
| 856 | |u 1382-015-004-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1276253 |d 1276253 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع المرأة العراقية في ظل أزمة داعش
بواسطة: داود، عبدالمجيد صلاح منشور: (2020) -
معايير التغطية الصحفية في مناطق النزاعات والحروب
بواسطة: حسين، خليل عبدالله علي منشور: (2015) -
الحرب السيبرانية في ضوء قواعد القانون الدولي الإنساني
بواسطة: سعود، يحيى ياسين منشور: (2018) -
الآليات الأساسية لتطبيق الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية كمحك لتقييم صعوبات تكوين الأستاذ الجامعي في تجويد المعرفة العلمية: مقاربة سوسيولوجية
بواسطة: عبدالرحمن، قريش منشور: (2020) -
تداعيات الحروب والنزاعات المسلحة على المرأة العربية المقيمة في الأردن: دراسة حالة المرأة السورية والعراقية
بواسطة: العلاوين، فراس عبدالكريم مقضي منشور: (2019)
