| المستخلص: |
هدف البحث إلى دراسة مقارنة لتأثير التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على الأداء المهاري للمبتدئين في سباحة الزحف على الظهر، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين تجريبية (١) (تغذية راجعة مؤجلة) -تجريبية (٢) (تغذية راجعة فورية) باستخدام القياس القبلي البعدي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وكان مجتمع البحث طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين- جامعة حلوان للعام الجامعي ٢٠٢١ -٢٠٢٢، وتم اختيار عينة عشوائية عددها (٣٠) طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل مجموعة (١٥) طالب، وكانت أهم الاستنتاجات: 1-ساهم البرنامج التعليمي المقدم بنظام التغذية الراجعة الفورية في تعلم الطلاب جميع المتغيرات المهارية لسباحة الزحف على الظهر. 2-ساهم البرنامج التعليمي المقدم بنظام التغذية الراجعة المؤجلة في تعلم الطلاب جميع المتغيرات المهارية لسباحة الزحف على الظهر. 3-ساهم البرنامج التعليمي المقدم بنظام التغذية الراجعة المؤجلة في تحسن الأداء لمهارات وضع الجسم والتنفس وضربات الرجلين. 4-ساهم البرنامج التعليمي المقدم بنظام التغذية الراجعة الفورية في تحسن الأداء لمهارات الشد بالذراع تحت الماء والحركة الرجوعية.
The aim of the research is to study a comparative study of the effect of immediate and delayed feedback on the skill performance of beginners in back crawl swimming The researcher used the experimental method Using the experimental design of two groups Experimental (1) (deferred feedback)-Experimental (2) (Instant Feedback) Using a before and after measurement Due to its relevance to the nature of the research, The research community was students of the second year at the Faculty of Physical Education for Boys - Helwan University for the academic year 2021-2022, and a random sample of (30) students was selected, they were divided into two experimental groups, each group consisted of (15) students, and the most important conclusions were: 1-The educational program provided by the immediate feedback system contributed to the students learning all the skill variables for back crawl swimming. 2-The educational program provided by the delayed feedback system contributed to the students learning all the skill variables for back crawl swimming. 3-The educational program provided by the delayed feedback system contributed to improving the performance of posture, breathing and leg kick skills. 4-The educational program provided by the immediate feedback system contributed to improving the performance of the underwater arm pulling skills and the retrograde movement.
|
