من زاوية تربوية: كن جميلا ترى الحقيقة هيكلا متجسدا
| العنوان المترجم: |
From an Educational Aspect: Be Beautiful Inside and See the Truth as An Embodied Structure |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسين عبدالعزيز الدريني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Muhammad, Hussain Abdul-Aziz El-Drainy |
| المجلد/العدد: | ع194, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 573 - 577 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2022.238678 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1276428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 02607nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2031401 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSREP.2022.238678 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، حسين عبدالعزيز الدريني |g Muhammad, Hussain Abdul-Aziz El-Drainy |e مؤلف |9 106296 | ||
| 242 | |a From an Educational Aspect: |b Be Beautiful Inside and See the Truth as An Embodied Structure | ||
| 245 | |a من زاوية تربوية: |b كن جميلا ترى الحقيقة هيكلا متجسدا | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 573 - 577 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان كن جميلاً ترى الحقيقة هيكلاً متجسداً. يعد الفن تجسيداً لتخيل اخترعه الإنسان منذ عصور وأماد بعيدة سحيقة واستخدم الإنسان البدائي الفن للتعبير عن مخاوفه وأوهامه وأماله وطموحاته. وأوضح أنه وسيلة وضرورة للفهم والنمو الأفضل للذات والحياة والكون والإنسان والوجود بل وللتسامي وأنه محاولة لإبتكار أشكال سارة تشبع إحساسنا بالجمال. وبين أن الخصائص التربوية الجمالية بالكلية تتضح في عدة ملامح ومنها التنوع المادي، التناسق اللوني، تنوع الأحجام، تنوع المضمون، التواجد الفني والجمالي، تنوع التضمينات الفنية، عرض نماذج للأنشطة الفنية اللاصفية، دعم علم الثقافة البصرية. واختتم المقال بالتأكيد على أن علم الثقافة البصرية يسعى لتنمية التفكير البصري، وأن الثقافة البصرية لم تعد تمثل جانب من الحياة اليومية وأصبحت هي الحياة اليومية ذاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a فلسفة الجمال |a الإبداع الفني |a المؤسسات التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 017 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع194, ج1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 194 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-194-001-017.pdf |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_238678.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1276428 |d 1276428 | ||
عناصر مشابهة
-
من زاوية تربوية: الأفق السرمدي والإنتماء المؤسسي
بواسطة: محمد، حسين عبدالعزيز الدريني منشور: (2020) -
من زاوية تربوية: رؤيتي لاحتفالية كليتي بيوبيلها الذهبي
بواسطة: محمد، حسين عبدالعزيز الدريني منشور: (2020) -
تربية الجمال و دورها في تكوين شخصية الأطفال : كن جميلا ترى الوجود جميلا
بواسطة: العيسوي، عبدالفتاح محمد منشور: (2012) -
من زاوية تربوية: من وحي المؤتمر الدولي الثامن لكلية التربية بنين بالقاهرة جامعة الأزهر "تدويل التعليم بين الثوابت والمتغيرات: التعليم الأزهري أنموذجا": دمعتان ... أمنيتان ... وعرفان
بواسطة: محمد، حسين عبدالعزيز الدريني منشور: (2022) -
من زاوية تربوية: كن قاضيا
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2021)
