ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الكفايات التدريسية لدى مع...>الوصف

درجة الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن خلال جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Teaching Competencies among Social Studies Teachers in Jodan the Corona Pandemic
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Abu Tayeh, Nawaf Kayed (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Khawaldeh, Nasser Ahmed (Co-Author)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 13
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1276486
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإجراءات الاحترازية | التباعد الاجتماعي | المؤسسات التعليمية | التوعية الصحية | معلمو الدراسات الاجتماعية | التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | كورونا | الكفايات التدريسية | معلمي الدراسات الاجتماعية | Online Education | Teaching Competencies | Social Studies Teachers | Corona
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في الأردن خلال جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من (٦٨) معلما ومعلمة للدراسات الاجتماعية في محافظة معان، وقد تم جميع البيانات باستخدام استبانة قام الباحث ببنائها والتحقق من صدقها وثباتها، كما تم مقابلة (٨) معلمين ومعلمات من أفـراد الدراسة، وأظهرت النتائج أن متوسط الكفايات التدريسية لمعلمي الدراسات الاجتماعية كانت متوسطة، ووجود أثر سلبي للتعليم عن بعد على الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية خلال جائحة كورونا. وفي ضوء هذه النتيجة أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بعد انتـهـاء جائحة كورونا.

This study aimed to discover the degree of teaching competencies among social studies teachers in Jordan during the Corona pandemic. The study sample was consisted of (68) teachers for social studies in the governorates of Ma'an, Data were calculated through a questionnaire that the re¬searcher built and verified its validity and reliability. In addition, (8) male and female teachers of the study members were interviewed. The results showed that teaching competencies of social stud¬ies teachers were middle and there was a negative impact of distance learning on the teaching competencies of social studies teachers during the Corona pandemic. In light of this result, the researcher recommended conducting training courses to develop the teaching competencies of social studies teachers after the end of the Corona pandemic.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.