ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق إدارة التعلم عن بعد...>الوصف

درجة تطبيق إدارة التعلم عن بعد لدى مديري المدارس في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Applying Distance Learning Management among School Principals in Northern Region within Green Line
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Haj Yahyaa, Somaya Khalil (Author)
مؤلفين آخرين: Olimat, Saleh Naser (Co-Author)
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1276538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | العملية التعليمية | الإجراءات الاحترازية | التباعد الاجتماعي | الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة توظيف التعليم الإلكتروني | أزمة كورونا | منطقة المثلث داخل الخط الأخضر | The Degree of Employment of E-Learning | The Corona Crisis | The Triangle Area within the Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توظيف مديري المدارس للتعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا من وجهة نظر المديرين والمعلمين في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر من وجهة نظر مديري والمعلمين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وقام الباحثان بإعداد استبانة لقياس درجة توظيف مديري المدارس للتعليم الإلكتروني، حيث تكون مجتمع الدراسة من (١٧٠) مديرا ومديرة، و(٦٦٦١) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (٤٠١) مديرا ومعلما تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة آن درجة توظيف مديري المدارس للتعليم الإلكتروني في ظل أزمة كورونا من وجهة نظر المديرين والمعلمين في منطقة المثلث داخل الخط الأخضر جاءت بدرجة (مرتفعة)؛ وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في توظيف مديري المدارس للتعليم الإلكتروني تعزى لمتغير (المرحلة الدراسية) وجاءت لصالح (المرحلة الأساسية)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير (الجنس، والمسمى الوظيفي، ونوع المدرسة)، ويوصي الباحثان بضرورة تدريب وتشجيع المعلمين على الاتصال بالطلبة من خلال الصفحات الإلكترونية والبريد الإلكتروني، نظرا أن كثير من الطلبة لديهم خدمة الإنترنت في البيوت.

The study aimed to identify the degree of employing school principals for e-learning in light of the Corona crisis from the point of view of principals and teachers in the Triangle area within the Green Line from the point of view of principals and teachers, and the study relied on the descriptive, and the two researchers prepared a questionnaire to measure the degree of employment of school principals for e-learning, Where the study population consisted of (170) principals and directors, and (6661) teachers, and the study sample consisted of (401) directors and teachers who were selected in the available way, and the results of the study showed that the degree of employment of school principals for e-learning in light of the Corona crisis from the point of view of managers And the teachers in the Triangle area within the Green Line were ranked (high); The results revealed that there are statistically significant differences in the employment of school prin¬cipals for e-learning attributed to the variable (school stage) and came in favor of (the basic stage), and the absence of statistically significant differences in the variable (gender, job title, and type of school), and the researchers recommend the need to train and encourage Teachers are able to contact students through electronic pages and e-mail, given that many students have Internet service at home.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.