العلاقة بين الأساليب المعرفية / الإبداعية وجودة الإرشاد لدى عينة من مرشدي الطلاب بمدينة خميس مشيط
| المصدر: | مجلة رسالة المشرق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - مركز الدراسات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، سعد محمد عبدالله ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 551 - 603 |
| DOI: |
10.21608/rmshreq.2015.89243 |
| ISSN: |
1110-4791 |
| رقم MD: | 1276759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 02948nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2031765 | ||
| 024 | |3 10.21608/rmshreq.2015.89243 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 679284 |a الشهراني، سعد محمد عبدالله ناصر |e مؤلف | ||
| 245 | |a العلاقة بين الأساليب المعرفية / الإبداعية وجودة الإرشاد لدى عينة من مرشدي الطلاب بمدينة خميس مشيط | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - مركز الدراسات الشرقية |c 2015 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 551 - 603 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأساليب المعرفية-الإبداعية وجودة الإرشاد لدي عينة من مرشدي الطلاب بمدينة خميس مشيط. واستعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (الأساليب المعرفية، الأسلوب الإبداعي، جودة الإرشاد). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في (مقياس جودة الخدمات الإرشادية لدي المرشد الطلابي، مقياس الأسلوب الإبداعي). وتم تطبيقها على عينة قوامها (170) مرشدا ومرشدة من مرشدي الطلاب بمراحل التعليم العام بمدينة خميس مشيط بالمملكة العربية السعودية على مدى الفصل الدراسي الثاني كاملا من أي على مدى (18) أسبوعا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الأساليب المعرفية الإبداعية لدي مرشدي الطلاب في كل من (التكيفية، التجديدية، الدرجة الكلية لمقياس الأساليب المعرفية الإبداعية) حيث كانت قيم الثلاث غير دالة. واختتمت بالتوصية على المحافظة على مستوى الممارسات الإبداعية من أجل الوصول إلى جودة وحدات التوجيه والإرشاد والتعرف على نقاط القوة لتعزيزها ونقاط الضعف للقضاء عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a علم النفس المعرفي |a الإرشاد التربوي |a إدارة الجودة الشاملة |a السعودية | ||
| 773 | |4 دراسات ثقافية |6 Cultural studies |c 007 |f Risālaẗ Al-Mašriq |l 001,004 |m مج30, ع1,4 |o 1396 |s مجلة رسالة المشرق |t Mashreq Newsletter Journal |v 030 |x 1110-4791 | ||
| 856 | |u 1396-030-001,004-007.pdf |n https://rmshreq.journals.ekb.eg/article_89243.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1276759 |d 1276759 | ||
عناصر مشابهة
-
بعض الأساليب المعرفية المميزة لدى عينة من الطالبات الموهوبات والطالبات العاديات بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: بكر، سهيلة بنت صالح منشور: (2009) -
الأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) وعلاقته بالاتجاه نحو مهنة التدريس: دراسة ميدانية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بمدينة ورقلة
بواسطة: عباني، مليكة منشور: (2015) -
تجانس الأسلوب المعرفي لدى أمهات التلاميذ وتأثيره على التحصيل الدراسي: قراءة عيادية من منظور معرفي سلوكي
بواسطة: ضو، مريم منشور: (2023) -
علاقة الاسلوب المعرفي (التروي / الاندفاع) بالاختيار الدراسي: دراسة ميدانية لدى عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي بمدينة الوادي
بواسطة: بنين، آمال منشور: (2014) -
فعالية برنامج إرشادي في تنمية مهارات القيادة الإبداعية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة بيشة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: اللواج، سطوحي سعد رحيم منشور: (2020)
