| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف العوامل التي تسهم في رسوب الطلبة في امتحان شهادة الثانوية العامة في محافظة إربد من وجهة نظر المشرفين والمديرين والمعلمين والطلبة. وقد تكوِّن مجتمع الدراسة من جميع المشرفين، والمديرين، والمعلمين، وطلبة الثانوية العامة في مدارس محافظة إربد في الفصل الأول من العام الدراسي 2007/2008م. حيث تم اختيار عينة طبقية عشوائية من مجتمع الدراسة بلغ عددها (1803)، منهم (138) مشرفاً، و(402) مديراً، و(626) معلماً، و(637) طالباً. وقد أعدت استبانة تكونت بصورتها النهائية من (61) فقرة توزعت على ستة مجالات. وقد أظهرت نتائج الدراسة الآتي: - إن تقديرات أفراد الدراسة للعوامل التي تسهم في رسوب الطلبة في امتحان شهادة الثانوية العامة هي بدرجة متوسطة، وقد حصل مجال الطلبة على درجة تقدير كبيرة، بينما حصلت باقي المجالات على درجة تقدير متوسطة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة حسب متغير مكان العمل ولصالح تربية إربد الأولى، وحسب متغير المسمي الوظيفي ولصالح المديرين، وحسب متغير النوع الاجتماعي ولصالح الذكور.
The study aimed to recognize the factors affecting students failure in General Secondary School Certificate Exam in Irbid Governorate from supervisors, principals, teachers and students points of view. The population of the study consisted of all supervisors, principals, teachers and general secondary certificate students in Irbid Governorate schools, in the first semester of 2007/2008 academic year. The researchers selected a random, stratified sample drawn from the population of the study, totaling 1803 subjects consisting of supervisors (138), principals (402), teachers (626) and students (637). The researchers prepared a questionnaire consisting, in its final format, of 61 items, distributed over domains. Findings indicated the following: - Moderate assessments were reported by study subjects concerning factors affecting students failure in the General Secondary Certificate Exam. Students' domain ranked first with high assessment degree, while the remaining domains had moderate assessments. - Significant differences (α = 0.05) were found between study subjects assessments mean scores due to location of work, in favor of Irbid, the first educational directorate, and according to the job name variable in favor of principals, also according to the social kind variable in favor of males. \
|
