ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن النفسي وعلاقته بقلق المس...>الوصف

الأمن النفسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة جازان

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security and its Relation to Future Anxiety of Secondary High School Students in the Jazan Region
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عريشي، هديل بنت يحي بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سلام، إخلاص بنت عبدالرقيب (مشرف)
المجلد/العدد: ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 383 - 430
DOI: 10.21608/saep.2022.237069
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1277055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الأمن النفسي | قلق المستقبل | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن النفسي | قلق المستقبل | طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان | Psychological Security | Future Anxiety | High School Students in the Jizan Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى الطالبات في المرحلة الثانوية في منطقة جازان، والتعرف على مستوى قلق المستقبل لدى الطالبات في المرحلة الثانوية في منطقة جارن، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي وقلق المستقبل لدى الطالبات في المرحلة الثانوية، والكشف عن إمكانية التنبؤ بقلق المستقبل من خلال الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، وتكونت عينة البحث من (٥٠٠) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي، تم اختيارهن بطريقة عشوائية بالمدارس الحكومية التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان من مدارس التعليم العام، ومدارس نظام المقررات في مكاتب تعليم كل من: (وسط جازان، صامطة، وأحد المسارحة والحرث، والعارضة، أبو عريش، فرسان)، وعددهن (٧٠٢٨) طالبة، وإدارة تعليم محافظة صبيا في مكاتب كل من: (صبيا، ضمد، بيش، الداير، فيفا، هروب، العيدابى، الريث، الدرب)، وعددهن (٤٨٧٢) طالبة، وفقا لإحصائية الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان وإدارة التعليم بصبيا)، ولتحقيق أهداف البحث؛ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت مقياس الأمن النفسي (الطمأنينة الانفعالية) من إعداد (شقير، 2005)، ومقياس قلق المستقبل من إعداد الباحثة، 2020)، ومعامل الارتباط لبيرسون، وتحليل الانحدار البسيط، وتحليل الانحدار المتعدد، واختبار النسبة (ت)، واختبار النسبة (ف)، والمتوسطات والانحرافات المعيارية، والمتوسطات الموزون "المرجح"، واختبار مربع كاي، وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: يوجد مستوي مرتفع من الأمن النفسي لدي طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، لا يوجد مستوي مرتفع من قلق المستقبل لدي طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوي دلالة (0.01) بين الأمن النفسي وقلق المستقبل لدي طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، يمكن التنبؤ بقلق المستقبل من خلال الأمن النفسي لدي طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان عند مستوي دلالة (0.01 -0.05) وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والبحوث المقترحة.

The aim of the current research is to identify the level of psychological security of female students in the secondary stage in the Jizan region, to identify the level of future anxiety of female students in the secondary stage in the Jizan region, to identify the relationship The correlation between psychological security and future anxiety among female students in the secondary and to reveal the possibility of predicting future anxiety through psychological security of secondary school students, stage in the Jizan region The research sample consisted of (500) female students of the second grade of secondary school, who were randomly selected in government schools affiliated to the General Administration of Education in the Jazan region, In government schools affiliated to the Public Administration, education in the Jizan region, general education schools and curriculum schools in education offices, the number of secondary school students in Jizan reached (7028), a high school student in the following governorates (Central Jizan, Samtah Ahd al-Masarhah, Al-Harat, Al-Ardha, Abu Arish, Farasan) The number of female students reached (4872) students in the Sabya Administration in the following governorates (Sabya, Damad, Bish, Al-Dair, Fifa, Haroub, Al-Aydabi, Al- Rith, and Al-Darb) according to the statistics of the Public Administration and Education in Jizan and Sabya. the researcher used the relational descriptive approach, the researcher used the Psychological Securityg Scale (Emotional Reassurance) prepared by (Shuqair, 2005), the Future Anxiety Scale prepared (the researcher, 2020) Pearson correlation coefficient, simple regression analysis, multiple regression analysis, ratio (T) test, ratio (q) test, means and standard deviations, weighted means (weighted), chi-square test. The researcher reached the following results: There is high level of psychological security in Female secondary school students in the Jazan region, there is no high level of future anxiety among secondary school students in the Jazan region. There is a statistically significant negative correlation at a significance level (0.01) between psychological security and future anxiety among secondary school students in the Jazan region. Future anxiety can be predicted through the psychological security of high school students in the Jizan region at a significance level (0.01- 0.05).In light of these results, the researcher presented some recommendations and suggestion.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.