| LEADER |
05848nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2031933 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2022.237070
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حمدي، خالد بن حسن مشهور
|g Hommadi, Khaled bin Hassan Mashhur
|e مؤلف
|9 679407
|
| 245 |
|
|
|a ارتباط زواج الأقارب بانتشار الإعاقة الفكرية في منطقة جازان
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship of Relatives' Marriage in the Prevalence of Intellectual Disabilities in Jazan Region
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 431 - 452
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على ارتباط زواج الأقارب بانتشار الإعاقة الفكرية في منطقة جازان، ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدم استمارة جمع البيانات كأداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع فئات الإعاقة الفكرية الملتحقين بمعاهد وبرامج التربية الفكرية بمنطقة جازان والبالغ عددهم (۱۰۳۸)، وتكونت العينة من (500) طالب وطالبة، وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج منها: أن نسبة انتشار الإعاقة الفكرية المرتبطة بزواج الأقارب بمنطقة جازان بلغت (51.4%)، منها (85.9%) في حالة الزواج من الأقارب من الدرجة الأولى، وهذا يؤكد ارتباط زواج الأقارب بالإعاقة الفكرية بمنطقة جازان. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة وفقا لمجموعة من المتغيرات: (درجة القرابة) لصالح القرابة من الدرجة أولى حيث بلغت نسبتها 85.9%، (جهة القرابة) لصالح القرابة من جهة الأب حيث بلغت نسبتها 70.1%، (الجنس) لصالح الذكور حيث بلغت نسبتهم 63.2%، (درجة الإعاقة الفكرية) لصالح الإعاقة الفكرية المتوسطة حيث بلغت نسبتها 49.4%، (مستوى الدخل) لصالح ذوي الدخل المنخفض حيث بلغت نسبتهم 49.8%، (مكان السكن) لصالح سكان القرى حيث بلغت نسبتهم 50.6%. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة طردية قوية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 فأقل بين درجة القرابة وبين الإعاقة الفكرية وفقا لدرجة الإعاقة وشدتها، وتشير هذه النتيجة إلى أنه كلما زادت درجة القرابة بين الوالدين كلما زادت شدة الإعاقة.
|b This study was conducted to investigate how the consanguineous marriage is related to the wide spread of intellectual disability in Jazan Region, And for the purpose of accomplishing these goals, the researcher adopted the descriptive relational approach. In this connection, the researcher used the questionnaire form as a study tool, adding that the study subjects were made up of all categories of the intellectual disability studying at the institutes and the intellectual education programs in Jazan Region whose number was 1038 and the subjects were made up of 500 male and female students to the effect that the study reached definite conclusions as follows: the intellectual disability wide spread percentage which was connected with the consanguineous marriage reached 51.4 % of which 58.9 are intermarriage of the first rating to the inference that there was a linkage between consanguineous marriage and intellectual disability in Jazan Region. Furthermore, The findings unfurled differences of statistical denotations between the study subjects according to a cluster of changes. The degree of kinship variable is in favor of the consanguinity of the first grade by 85.9 %, Affinity Variable is in favor of the patrilineal relationship consanguinity by 70.1%, Gender Variable is in favor of the males by 63.1 %, The degree of intellectual disability variable is in favor of the average intellectual disability by 49%, The Income brackets Variable is in favor of the low income individuals by 49.8, The housing place variable is in favor of the village inhabitants by 50.6 %, Last, The findings explored the close direct relation denotative statistically at 0.01 and the less between the degree of kinship and affinity on one hand and the intellectual disability on the other hand depending on the degree of disability and its severity, adding that the findings indicate that the more the affinity was higher between the parents, the more disability severity was aggravate.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a زواج الأقارب
|a الإعاقة الفكرية
|a منطقة جازان
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الإعاقة الفكرية
|a زواج الأقارب
|a منطقة جازان
|b Intellectual Disabilities
|b Relatives' Marriage
|b Jazan Region
|
| 700 |
|
|
|a العتيبي، بندر بن ناصر
|g Al Otaibi, Bandar Nasser
|e م. مشارك
|9 140598
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 028
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 142
|m ع142
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-142-028.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_237070.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1277067
|d 1277067
|
