ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Effectiveness of a Propose...>الوصف

The Effectiveness of a Proposed Program Based on Infographics to Develop Students with Hearing Disabilities with Theatrical Acting Skills: A Quasi-Experimental Study

العنوان بلغة أخرى: فاعلية برنامج مقترح قائم على الإنفوجرافيك لتزويد الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بمهارات التمثيل المسرحي: دراسة شبه تجريبية
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: Ali, Nada Abdel Kader (Author)
مؤلفين آخرين: Abdel Rahman, Mohamed Zain (Co-Author), Syad, Eman Ashour (Co-Author)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 481 - 518
DOI: 10.21608/jedu.2022.120109.1595
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1277248
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | التمثيل المسرحي | الاستراتيجيات التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | الإنفوجرافيك | مهارات التمثيل المسرحي | ذوي الإعاقة السمعية | Effectiveness | Infographics | Theatrical Acting Skills | With Hearing Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي الكشف عن مدي فاعلية برنامج مقترح قائم علي الإنفوجرافيك لإكساب الطلاب ذوي الإعاقة السمعية مهارات التمثيل المسرحي ولتحقيق أهداف البحث تم اتباع المنهج الوصفي للاطلاع على الدارسات والبحوث السابقة، والمنهج شبه التجريبي لقياس أثر المتغيرات المستقلة على المتغيرات التابعة، وتكونت عينة البحث التجريبية من مجموعة من الطلاب من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالمنيا قوامها (26) مفردة كما تمثلت أدوات البحث في (البرنامج المقترح، اختبار تحصيلي للجانب المعرفي لمهارات التمثيل المسرحي، وبطاقة ملاحظة لمهارات التمثيل المسرحي) حيث تم تصميم البرنامج يحتوي علي ماهية المسرح، كيف يتم بناء مسرحية، مهارات صناعة الشخصية، مهارات الحركة، أوضاع الممثل علي المسرح ومدلولاتها، كيفية عمل مسرحة المناهج حيث تم تصميمها في شكل دروس وقد طبقت أدوات القياس قبل التعلم وبعده، وخلصت أهم النتائج إلي فاعلية البرنامج المقترح القائم علي الإنفوجرافيك لإكساب الطلاب ذوي الإعاقة السمعية مهارات التمثيل المسرحي وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في رتب الدرجات في كلا من الجانب المعرفي والجانب المهارى لمهارات التمثيل المسرحي.

The current study sought is to reveal the effectiveness of a proposed program, It is based on info graphics to provide students with hearing disabilities with theatrical acting skills. To achieve the objectives of the research, the descriptive approach was followed to review previous studies and research, and the quasi-experimental approach to measuring the impact of independent variables on dependent variables. The experimental research sample consisted of a group of students from Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Elminya It consisted of (26) items, and the research tools were represented in (the proposed program, an achievement test for the cognitive aspect of theatrical acting skills, and a observation card for theatrical acting skills). On the theater and its implications, how to dramatize the curricula, as they were designed in the form of lessons and measurement tools were applied before and after learning, and the most important results concluded to the effectiveness of the proposed program based on info graphics to provide students with hearing disabilities with theatrical acting skills. in addition to, there are no statistically significant differences between males and females in ranks Scores in both the cognitive side and the skill side of theatrical acting skills.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.