| LEADER |
03614nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2032619 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JARTS.2021.62194.1072
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عبدالرحمن محمد طعمة
|g Teama, Abd Al-Rahman Mohammad
|e مؤلف
|9 445416
|
| 245 |
|
|
|a التفسير العرفاني للظواهر المعجمية والدلالية:
|b دراسة في الأنساق الثقافية والتواصلية
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Interpretation of Lexical and Semantic Phenomena:
|b A Study in Cultural and Communicative Formats
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الآداب
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبقى اللغة الإنسانية حاكمة للتفكير عند جنس الإنسان؛ فلم تتشكل المفاهيم الذهنية العامة، ولا الأطر الثقافية، إلا من خلال بناء المعجم الذهني داخل العقل البشري، ولم تكن لبنات الدال والمدلول والرمز والعلامة والعلاقات بين الموجودات... إلخ، إلا مفاتيح تواصلية، استطاع الإنسان من خلالها بناء جهازه المعرفي الشامل. وهذه الدراسة تحاول أن تقف بالفحص عند أبرز الظواهر المعجمية والدلالية، من خلال الربط مع عمليات البناء الذهني والتواصل الثقافي، مراوحة بين الدرسين: العربي التراثي، والغربي الحديث. ومن خلال اختبار الفروض والمقدمات، تحاول الدراسة فهم التأثير المتبادل بين اللغة والذهن والثقافة بصورة عامة، وإمكانات هذه العلاقة في تطوير فهم لغة الإنسان، بما يسمح بمزيد تطوير استراتيجيات تعلمية اللغة، وبناء الأطالس المصورة، وإرساء قواعد بيداجوجية وديداكتية مطورة، تسهم في تحسين الصناعة المعجمية وآليات تعليم مختلف الألسن.
|b Human Language is the main factor in the central processes of our Thinking. It is responsible for the fundamental rudiments of concepts' formation in the human brain, through building the ground units of the mental lexicon, then shaping the comprehensive cognitive apparatus. The analysis of lexical and semantic phenomena gives rise to serach the core processes of the mental concepts, specifically when it comes to correlate with semiology and cognition. This study aims at analyzing these processes to reach the outlines of the very relationship between Mind and Linguistics. Then we'll test the suppositions in the field of culture and communication, and see how to invest more strategies on the didactical level of language.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغات
|a التواصل الثقافي
|a علم الدلالة
|a المعاجم اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a علم الدلالة المعجمي
|a التواصل
|a الثقافة
|a العلاقات الدلالية
|a العلامات
|a الذهن
|b Lexicon
|b Mind
|b Concepts
|b Semantics
|b Culture
|b Semiology
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 005
|e Bulletin of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 002
|m مج82, ج2
|o 0415
|s مجلة كلية الآداب
|v 082
|x 1012-6015
|
| 856 |
|
|
|u 0415-082-002-005.pdf
|n https://jarts.journals.ekb.eg/article_172227.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1277528
|d 1277528
|
