ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في مستوى الرضا الوظيفي...>الوصف

الفروق في مستوى الرضا الوظيفي بين أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء رأس المال النفسي وبعض المغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى: Differences in Job Satisfaction among Academic Staff at Imam Mohammad ibn Saud Islamic University in the Light of the Psychological Capital and some Demographic
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الزهراني، بندر سعيد أحمد العلم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 21 - 66
DOI: 10.21608/CPC.2021.231420
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1277819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | رأس المال النفسي | رأس المال النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
Job Satisfaction | Faculty Members | Psychological Capital
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة قياس مستوى الشعور بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، ودراسة الفروق بين أفراد عينة الدراسة في بعض المتغيرات الديموغرافية (النوع، الرتبة العلمية، مستوى رأس المال النفسي)، وذلك على عينة تقدر ب 127 عضو وهيئة تدريب بجامعة الإمام محمد بن سعود بالمملكة العربية السعودية، وباستخدام مقياس الرضا الوظيفي، ومقياس رأس المال النفسي وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى مرتفع من الشعور بالرضا الوظيفي كما أشارت نتائج تحليل التباين المتعدد إلى وجود تأثيرات دالة إحصائيا لمتغيرات (النوع، الرتبة العلمية، مستوى رأس المال النفسي) على أبعاد الرضا الوظيفي والدرجة الكلية، وعلى ضوء نتائج الدراسة تم صياغة عدد من التوصيات.

The study aims to measure the level of job satisfaction among faculty members, and to study the differences between members of the study sample in some demographic variables such as; gender, y, job grade psychological capital,), on a sample estimated at 127 faculty members at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University the Kingdom of Saudi Arabia. Job satisfaction scale was used to collect data, which were further analyzed through factor analysis, M-ANOVA And Chevy test. The results of the study indicated that the evaluation level of the weighted average for the scale of job satisfaction came as high, while the weighted average rose in only one dimension the efficiency of the administrative system, while the weighted average values for the dimensions: department leadership style, social and academic climate, teaching process, community service, Scientific research and publishing came with an average evaluation level, while the dimensions of the adequacy of buildings, equipment and services, and financial support with an evaluation level of the weighted average came low. The results of the analysis of multiple variance also indicated the presence of statistically significant effects of the variables (gander, job degree and psychological capital) on the dimensions of job satisfaction and the overall degree, while there was no statistically significant effect of the gender and academic specialization variables on the dimensions of job satisfaction and the overall degree, and in light of the results The study made a number of recommendations.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.