| 520 |
|
|
|a يتناول البحث المفاهيم المختلفة للحب لعلاج انطواء الذات لدى ثقافتين متباينتين؛ وذلك في روايتين للشباب في أدب ما بعد الحداثة، وهذه النوعية من الأعمال تنتمي إلى ما يسمى بأدب البوب المنتشر منذ تسعينيات القرن العشرين. وتصور الروايتين موضوع البحث، وهما رواية "هيبتا" للكاتب المصري محمد الصادق التي ظهرت عام ٢٠١٤ أي بعد ما يسمى بالربيع العربي عام ٢٠١١، ورواية "مجنون" للكاتب الألماني بينيامين ليبرت التي ظهرت عام ١٩٩٩ بعد حوالي عقد من إعادة توحيد شطري ألمانيا، مفهوم الحب لعلاج انطواء الذات في روايات الشباب المصرية والألمانية في أزمنة التحولات السياسية والاجتماعية. وترصد كلتا الروايتين أوجه تحول الثقافة المجتمعية نتيجة التغيرات الاجتماعية المصاحبة للتحولات السياسية، وخاصة بالنسبة للشباب في مرحلة البلوغ وما بعدها، استنادا إلى نظرية عالم النفس والاجتماع الأمريكي ذي الأصل الألماني "إيرك فروم" الذي ضمنها كتابه "فن العاطفة" الصادر عام 1956، أي بعد حوالي عقد من نهاية الحرب العالمية الثانية، وكذلك دراسة الباحث الألماني "هداسه شيتشنوته" الصادرة عام ٢٠١٧ عن روايات البلوغ في أدب الأطفال والمراهقين المكتوب بالألمانية والإنجليزية. ويتناول البحث مصطلحات مثل أدب البوب ما بعد الحداثة الذي ينتعش بعد مراحل التحولات السياسية والاجتماعية على الرغم من أن موضوعاته ليست سياسية؛ ولكنها واجهة للتحول الثقافي للشباب الذي يحاول التغلب على مشاعر الارتباك والاغتراب المجتمعي وانطواء الذات، ويشرع في البحث عن الهوية بعد التحولات الجذرية للمجتمع.
|d Der vorliegende Aufsatz beschäftigt sich mit unterschiedlichen Liebeskonzepten zur Behandlung der Introvertiertheit zweier verschiedenen Kulturräume im postmodernen Adoleszenzroman, der seit den 90er Jahren als Subgattung der Popliteratur gilt. Korpus der Analyse sind die beiden Romane Hepta (2014) – erschienen nach dem so genannten arabischen Frühling 2011 – und Crazy (1999) – erschienen fast ein Jahrzehnt nach der deutschen Wiedervereinigung –, die in Anlehnung an Erich Fromms Die Kunst des Liebens (1956)- ein Jahrzehnt nach dem Ende des Zweiten Weltkrieg erschienen – sowie an die von Stichnothe vorgelegte Studie über den Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur (2017) die Liebeskonzepte zur Behandlung der Introvertiertheit im ägyptischen und deutschen Adoleszenzroman in Zeiten soziopolitischer Transformation darstellen und die durch die sogenannten Wendezeiten oder Umbruchszeiten erzeugten neuen soziopolitischen und soziokulturellen Aspekten thematisieren, die mit dem Aufstieg dieses literarischen Phänomens und seiner Rezeption insbesondere bei Jugendlichen in den beiden Ländern verbunden sind. Behandelt werden die Themen der sogenannten postmodernen Popliteratur, die trotz der Wirkung der politischen Transformation zwar moistens apolitisch erscheint, den Kulturwandel aber im Leben der Jugendlichen herausarbeitet, die durch diese Art der Literatur die Zeit der Orientierungslosigkeit, Entfremdung und der Introvertiertheit überwinden und nach der eigenen Identität suchen möchten.
|f The research delves into the diverse concepts of love as a means to address self-introversion in two distinct cultures, as portrayed in two novels belonging to the realm of postmodern literature targeted at young audiences. This genre of literature falls under the umbrella of what is commonly referred to as pop literature, which gained prominence starting from the 1990s. The research centers on two specific novels: "Hepta" by Egyptian writer Mohamed Al-Sadiq, published in 2014 following the Arab Spring of 2011, and "Crazy" by German writer Benjamin Lippert, released in 1999, around a decade after the reunification of Germany. The exploration focuses on the utilization of the concept of love as a mechanism to address self-introversion within the context of Egyptian and German youth novels during periods marked by significant political and social transformations. Both novels delve into aspects of societal culture transformation resulting from social changes accompanying political transformations, especially focusing on young adults and beyond. The research is based on the theory of Erich Fromm, an American psychologist and sociologist of German origin, as outlined in his book "The Art of Emotion," published in 1956, around a decade after the end of World War II. Additionally, the research draws from a study by German researcher Hadassah Shechnoteh, published in 2017, which explores coming-of-age novels in children's and adolescent literature written in German and English. The study discusses terms such as postmodern pop literature, which flourishes after stages of political and social transformations, despite its non-political themes. Instead, it serves as a facade for the cultural transformation experienced by young people striving to overcome feelings of confusion, societal alienation, self-absorption, and embarking on a quest for identity post-societal radical transformations. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
