ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المنهج الاجتماعي في درس اللغة عند العرب

المصدر: التراث العربي
الناشر: اتحاد الكتاب العرب
المؤلف الرئيسي: قدور، أحمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kaddour, Ahmad Muhamad
المجلد/العدد: ع163,164
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شتاء
الصفحات: 125 - 142
ISSN: 1681-9225
رقم MD: 1277950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج الاجتماعي | المعيارية | النظر الوصفي | اللسانيات | الترجمات
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: عرض البحث لمنهج العرب في درس لغتهم، كما جاء في مصادرهم الأصلية. كما وقف على عدد من آراء المحدثين في هذا الصدد، ولا سيما الذين اتهموا منهج العرب بأنه معياري يقاوم التطور، وينبذ اللهجات، ويقدس القواعد وهو لديهم بعيد عن النظر الوصفي الذي تتبناه اللسانيات الحديثة. وانتهى البحث إلى أن منهج العرب قام على عناصر اجتماعية لا يخطئها الباحث المنصف، وهي تلتقي مع علم اللغة الاجتماعي التقاء سليقيا غير مقصود، ولكنه واقع لا يدفع. فالمنهج كما استخلص البحث موافق لحالة العرب الاجتماعية وظروفها المكانية والزمانية. وليس فيه تحكم معياري سابق. إذ تأخر النظر المعياري إلى القرن الثالث بعد أن انتهى جمع اللغة واستنباط القواعد استنباطا مستمدا من المنطق الطبيعي قبل دخول الفلسفة والمنطق الصوري ميدان الثقافة والنحو بتأثير من الترجمات التي اتسع نطاقها، واطرد أثرها في القرن الرابع وما تلاه.

ISSN: 1681-9225

عناصر مشابهة