ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>معوقات إعداد المشرف التربوي بم...>الوصف

معوقات إعداد المشرف التربوي بمحافظة دمياط

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خفاجي، ياسمين محمد سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قوطة، مروة ماهر (م. مشارك), جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 275 - 308
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1278055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الإشراف التربوي | الإعداد المهني | التنمية المهنية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | إعداد | المشرف التربوي | Obstacles | Preparation | Educational Supervisor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على معوقات أعداد المشرف التربوي بمحافظة دمياط، من خلال التعرف على واقع الإشراف التربوي، وتحديد المعوقات التي تحد من فاعليته، واتبع البحث المنهج الوصفي. واشتمل مجتمع البحث على عينة من معلمي وموجهي المواد الأساسية بلغ عددهم (30) موجها ومعلما وتمثلت أداة جمع المعلومات في الاستبانة واستخدم البحث أسلوب التحليل الإحصائي SPSS لمعالجة البيانات، وأظهرت نتائج البحث أن الإشراف التربوي يعتبر احد الأنظمة المهمة في النظام التربوي والتعليمي، فمن خلاله يتم النهوض بالعملية التعليمية، وتطويرها وتحسينها من حيث المدخلات والعمليات والمخرجات، ومساعدة المعلمين على النمو المهني والشخصي، من خلال الزيارات الصفية والدورات التدريبية التي تلبي حاجات المعلمين، دون الوقوف عند حد تصيد الأخطاء والمحاسبة عليها، كما توصل البحث إلى أن نجاح العملية الإشرافية واستمراريتها يحتاج إلى تذليل المعوقات التي تواجه المشرف التربوي، بتنمية خبرته الفنية المتخصصة في المادة العلمية وطرق تدريسها وأساليبها واطلاعه على كل ما هو جديد حولها، وتدريبه على مواجهه مختلف المواقف التي تواجه المعلمين/المتعلمين، وحثه على التعاون مع مدير المدرسة لتحقيق الأهداف التعليمية والارتقاء بالعملية التعليمية.

This research aims to identify the obstacles to the preparation of the educational supervisor in Damietta governorate, by identifying the reality of educational supervision and determining the obstacles limit its effectiveness. The research followed the descriptive approach. The study was conducted with a sample of (30) teachers and supervisors represented basic subjects. Data were collected by using questionnaires and were processed by statistical analysis SPSS. The results of the research revealed that educational supervision is one of the important systems in educational and instructional system, through which the educational process is promoted, developed and improved in terms of inputs, processes and outputs, and help teachers to develop professional and personal, through classroom visits and training courses that meet the needs of teachers, not just hunting mistakes and accountability for them. The research also found that success and continuity of the supervisory process needs to overcome the obstacles face the educational supervisor, by developing his specialized technical expertise in scientific subject and methods of teaching , informing him about everything that is new, training him to face the various situations facing teachers and learners, and urging him to cooperate with the school headmaster to achieve and improve educational process goals.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.