LEADER |
02578nam a22002417a 4500 |
001 |
2033298 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a عثمان، ليلى
|g Otmane, Leyla
|e مؤلف
|9 406742
|
245 |
|
|
|a معوقات البحث العلمي وطرق تطويره:
|b عرض تجارب بعض الجامعات في تطوير البحث العلمي
|
246 |
|
|
|a The Scientific Research Obstacles and Methods to Develop It:
|b Presentation of the Experiments of some Universities in Developing Scientific Research
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2022
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 140 - 156
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a سنقوم في هذه الدراسة بإبراز واقع الجامعة والبحث العلمي مع التركيز على أهم العوامل التي تعيقه في الجامعة الجزائرية بصفة خاصة والجامعة العربية بصفة عامة، كما سنحاول تقديم أفكار وطرق لتطويره من خلال عرض وتحليل تجارب بعض الجامعات الأجنبية واعتبارها نقطة انطلاق ونموذج يحتذى به.
|b In this study, we will display the reality of the university and scientific research, and we will a focus on the most important factors that hinder it in the Algerian University and in all the Arab Universities. We will also try to present ideas and ways to develop scientific research, through presentation and analysis the experiences of some foreign universities and consider them us a starting point and a role model.
|
653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a تطوير التعليم
|a الأداء الأكاديمي
|a التعليم الجامعي
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a بحث علمي
|a معوقات
|a تطوير
|a تجارب
|a بعض الجامعات
|b Scientific Research
|b Obstacles
|b Development
|b Experiments
|b Some Universities
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 003
|m مج3, ع3
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 003
|x 2708-4663
|
856 |
|
|
|u 2143-003-003-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1278081
|d 1278081
|