ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطوير التعليم الثانوي...>الوصف

متطلبات تطوير التعليم الثانوي العام على ضوء الثورة الرقمية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو عش، ياسمين عادل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 309 - 327
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1278111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | الاستراتيجيات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الثانوي العام | الثورة الرقمية | الثورة الصناعية الثالثة | تطوير التعليم | General Secondary Education | Digital Revolution | Third Industrial Revolution | Development of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي للتعرف على متطلبات تطوير التعليم الثانوي العام بمصر على ضوء الثورة الرقمية، حيث تعد مرحلة الدراسة الثانوية العامة من أهم المراحل الدراسية، حيث تعتبر فترة تربية وتعليم مواطن يمكن أن يلعب دورا في التنمية الاجتماعية والاقتصادية، حيث أن تلميذ هذه المرحلة ينطلق نموه في جميع النواحي، كما تعده لمواصلة تعليمه الجامعي والمشاركة بشكل فعال في مجتمعه وإعداد شخصية فعاله قادرة على القيام بالدور المنوط به مستقبلا لتحقيق نهضة بلاده، حيث يتسم العصر الحالي بالتقدم والتطور السريع والتغيرات المتلاحقة في شتى مجالات الحياة فيما يعرف بالثورة الرقمية أو الثورة الصناعية الثالثة، قد شهد التعليم الثانوي العام بمصر محاولات متكررة استهدفت تجديده وتطويره، حيث انعكست التغيرات على شكل الأنظمة التعليمية في جميع الدول حتى صار أمر تطوير التعليم أمرا حتميا لمواكبة التغيرات والتحولات التي يشهدها العام المعاصر في جميع الميادين من أجل التكيف مع ثورة المعلومات والاتصالات والتكنولوجيا الحديثة.

The objective of the current research is to identify the requirements for the development of general secondary education in Egypt in the light of the digital revolution. Where general education is considered to be one of the most important stage of education. It is considered as a period of education to prepare citizen who can play a role in the social and economic development. The student is starting to grow in all ways, It prepare him also to continue his education in university and to participate effectively in his society .This age is characterized by progress, rapid development and successive changes in various spheres of life, known as the digital revolution or the third industrial revolution. General secondary education in Egypt has witnessed repeated attempts to renew and develop it, where Changes have been reflected in the form of educational systems in all countries. In order to adapt to the information, communication and modern technology revolution, the development of education has become imperative to keep up with the changes and transformations of the modern year in all fields.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.