ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ضمان جودة التعليم العالي...>الوصف

واقع ضمان جودة التعليم العالي من منظور الطالب الجامعي: معوقات وإدراكات: دراسة بحثية على الجامعة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Ensuring the Quality of Higher Education from the Perspective of the University Student: "Obstacles and Perception": A Research Study on the Algerian University
المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: سعدي، نوال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 13 - 32
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1278113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الثقافة التنظيمية | المؤسسات التعليمية | إدارة الجودة الشاملة | طلبة الجامعات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الجودة الشاملة | الجامعة الجزائرية | الطالب الجامعي | Higher Education | Algerian University | Total Quality | University Student
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تعتبر جودة التعليم العالي الاستراتيجية الجديدة التي تساهم في بناء ثقافة تنظيمية شاملة تنادي بالاستمرارية والتحسن المستمر، نظرا لنوعية المخرجات الجامعية ومدى استجابتها لمتطلبات سوق العمل. جاء هذا المجهود البحثي لطرح توجه نشر ثقافة ضمان الجودة في التعليم العالي وبالأساس الكشف عن المعوقات التنظيمية، التكوينية، البيداغوجية المدركة من طرف الطالب الجامعي لاعتباره الحلقة الأساسية في المخرجات الجامعية من خلال دراسة ميدانية شملت جامعة وهران- نموذجا- وفق المقاربة الكمية والكيفية محاولين إبراز أهم المعوقات والمدركات التي تقف أمام المنظومة الجامعية لتبني ثقافة الجودة، أين خلصت الدراسة بمجموعة من الاقتراحات التي تسهم في تحسن مستقبل الطالب الجامعي في ظل الإصلاحات وحوكمة مؤسسات التعليم العالي بالدولة الجزائرية.

The quality of higher education is the new strategy that contributes to building a comprehensive organizational culture that calls for continuity and continuous improvement, given the quality of university outputs and their response to the requirements of the labor market, pedagogical perceived by the university student considering it the main actor in university outcomes through a field study that included the University of Oran - a model - according to the quantitative and qualitative approach, trying to highlight the most important obstacles and perceptions that stand in front of the university system to adopt a culture of quality, where the study concluded with a set of suggestions that contribute to improving the future of the university student in light of the reforms under the governance of higher education institutions in the Algerian state.
ISSN: 2708-4663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.