ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقاومة الإغراء وعلاقته بأساليب...>الوصف

مقاومة الإغراء وعلاقته بأساليب التنشئة الأسرية لدى عينة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: Resisting Temptation and Its Relationship to Methods of Family Upbringing among a Sample of Female Students at the College of Early Childhood Education
المصدر: مجلة رعاية وتنمية الطفولة
الناشر: جامعة المنصورة - مركز رعاية وتنمية الطفولة
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، عبير عبده عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharkawy, Abeer Abdou Abd Alrahman
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 50 - 96
رقم MD: 1278275
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاقات الأسرية | القيم الأخلاقية | المعاملة الوالدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طالبات الجامعة | أساليب التنشئة الأسرية | مقاومة الإغراء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث علاقة مقاومة الإغراء بأساليب التنشئة الأسرية وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنصورة، وتم استخدام مقياسي مقاومة الإغراء وأساليب التنشئة الأسرية، وأشارت أهم النتائج إلى: أن متوسط مقاومة الإغراء لدى طالبات معلمات رياض الأطفال بلغ بنسبة مئوية (81.98%) وهذا يشير إلى أن مستوى مقاومة الإغراء مرتفع لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة - وجود معامل ارتباط سالب ودال إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠١) بين مقاومة الإغراء وكل من (الإيذاء الجسدي -القسوة -الإشعار بالذنب -تفضيل الأخوة) لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وهذا يشير إلى أنه كلما زادت تلك الأساليب قلت مقاومة الإغراء لدى الطالبات. - وجود معامل ارتباط موجب ودال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين مقاومة الإغراء وكل من (التسامح -التعاطف -التوجيه للأفضل -التشجيع) لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وهذا يشير إلى أنه كلما زادت تلك الأساليب زادت مقاومة الإغراء لدى الطالبات. - وجود معامل ارتباط وغير دال إحصائيا بين مقاومة الإغراء وكل من (الحرمان -الذلال -الرفض -الحماية الزائدة -التدخل الزائد -التدليل) لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.

The study aimed to investigate the relationship of resistance to temptation and methods of family upbringing. The study sample consisted of (60) female students who were selected from the Faculty of Early Childhood Education at Mansoura University. The measures of resistance to temptation and methods of family upbringing were used. The most important results indicated that the average resistance to temptation among students of kindergarten teachers reached a percentage of (81.98%), and this indicates that the level of resistance to temptation is high among students of the College of Early Childhood Education There is a negative and statistically significant correlation coefficient at the level of significance (0.01) between resistance to temptation and each of (physical abuse - cruelty - guilt notice - sibling preference) among female students at the College of Early Childhood Education, and this indicates that the more of these methods, the lower the resistance to temptation among the students There is a positive and statistically significant correlation coefficient at the level of significance (0.01) between resistance to temptation and each of (tolerance - sympathy - guidance for the best - encouragement) among students at the College of Early Childhood Education, and this indicates that the more of these methods, the greater the resistance to temptation among students. There is a correlation coefficient It was not statistically significant between resistance to temptation and each of (deprivation - humiliation - rejection - excessive protection - excessive interference - pampering) among female students at the College of Early Childhood Education.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.