إتجاهات معلمات الصم في معاهد الأمل بالمملكة العربية السعودية نحو المهنة وحاجتهن إلى الإعداد والتدريب المهني
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | أبكر، سميرة حسن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 61 - 95 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 12785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الإختبارات القياسية
| الصم
| معاهد الأمل
| معلمات الصم
| السعودية
| الميول
| التدريب المهني
| الأخلاق الإسلامية
| تأهيل المعوقين
| طرق التدريس
| التربية الخاصة
| القياس التربوي
| سمات الشخصية
| التأثير الإجتماعي
| الدوافع
| العلاقات الإنسانية
| الوسائل التعليمية
| صعوبات التعلم
| الإرشاد النفسي
| ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| ISSN: |
1687-0697 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
686875 |
عناصر مشابهة
- معالي وزير المعارف رعى حفل افتتاح ندوة الاتجاهات المعاصرة في التعليم والتأهيل المهني للمعوقين سمعياً منشور: (2000)
-
اتجاهات العاملين نحو تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المعاهد المهنية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عجيم، أحمد بن يحيي منشور: (2007) -
إعداد المدرس بين كليات التربية والكليات الأخرى نظام مقترح لتشجيع الالتحاق بمهنة التدريس وبرامجها الاعدادية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجلال، عبدالعزيز عبدالله منشور: (1978) -
ورقة عمل وزارة المعارف المملكة العربية السعودية
بواسطة: المسلط، زيد عبدالله منشور: (1997) -
تدريب المعلمين على التشخيص الفارق لفئات الموهوبين وذوي صعوبات التعلم والموهوبين ذوي صعوبات التعلم في ضوء الاتجاهات الحديثة في التعرف عليهم بالمدارس العادية كمدخل للتدريب الإبداعي
بواسطة: غنايم، أمل محمد حسن حسن منشور: (2018)
