| LEADER |
04386nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2034065 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SEC.2022.239956
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحضيبي، إبراهيم بن عبدالرحمن محمد
|g Alhodhaibi, Ibrahim Abdulrahman
|e مؤلف
|9 97273
|
| 245 |
|
|
|a واقع العدالة التنظيمية في جامعة شقراء من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Organizational Justice at Shaqra University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2022
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع تطبيق العدالة التنظيمية في جامعة شقراء بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وسعيا لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق أداة القياس (الاستبانة) والتي اشتملت على (٢٣) فقرة. وتكونت عينة الدراسة من (٢٠٤) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة وقد استخدم الباحث لتحليل البيانات أساليب إحصائية متعددة، حيث تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على الاستبانة كذلك تم استخدام تحليل التباين الأحادي (One Way Anova) للمقارنة البعدية وقد أظهرت نتائج الدراسة أن أفراد عينة الدراسة يرون أن جميع أبعاد العدالة التنظيمية تطبق بدرجة متوسطة كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة نحو متغير نوع الجنسية لصالح غير السعوديين. وكذلك يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة نحو متغير عدد سنوات العمل بالكلية لصالح من ذوي العمل بالكلية ١٠ سنوات فأكثر. وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات ومنها ضرورة مراعاة تطبيق العدالة التنظيمية للعاملين وتعزيز مفهوم العدالة التنظيمية وأهمية إشراك العاملين في القرارات التي تخصهم.
|b The current study aimed at knowing the reality of organizational justice at Shaqra University from the viewpoint of faculty members in the Kingdom. To achieve the study objective, the measurement tool (the questionnaire) was applied, which included (23) paragraphs. The study sample consisted of (204) faculty members, where the arithmetic means and standard deviations of the study sample estimates were extracted. Also, (One Way Anova) analysis was used for the posteriori comparison. The results of the study indicated that the members of the study sample think that all dimensions of organizational justice are applied in a moderate degree. There are also statistically significant differences in the responses of the study sample towards the nationality variable in favour of non-Saudis. There are also statistically significant differences in the responses of the study sample towards the number of work years at the college variable in favour of those working for 10 years or more. The study recommended a set of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات السعودية
|a الإدارة التعليمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الثقافة التنظيمية
|a الرضا الوظيفي
|
| 692 |
|
|
|a العدالة التنظيمية
|a عدالة التوزيعات
|a عدالة الإجراءات
|a عدالة التعاملات
|b Organizational Justice
|b Distributions Justice
|b Procedural Fairness
|b Transactions Justice
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 116
|m ع116
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-116-009.pdf
|n https://sec.journals.ekb.eg/article_239956.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1278732
|d 1278732
|
