الموسيقى وتعلم الطفل
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | مرزوق، سماح عبدالفتاح محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 26 - 29 |
| رقم MD: | 1279280 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على الموسيقى وتعلم الطفل. واستهل المقال بالإشارة إلى أن الطفل لديه استعداد فطري للموسيقى يتجلى في الكثير من حركاته وفيما يصدر عنه من أصوات منذ حداثة ولادته فمناغاة الوليد الأولى ما هي إلا موسيقى وهمهمة الأطفال لأنفسهم هي أيضاً موسيقى وكلامهم في حقيقته نصف غناء. وأشار إلى أهمية الموسيقى في الطفولة الأهمية التربوية، والأهمية الفنية حيث أن الموسيقى من أقدم الفنون التي عرفها الإنسان. وبين أنها من أفضل الطرق لتنشيط المخ لدى الطفل. وتناول الموسيقى وصحة الطفل العامة. وأوضح تأثيرها على قدرات الطفل التعليمية. واستعرض النمط الموسيقي في التعلم. وبين أنها تشغل حيزاً كبيراً في عقول الأطفال وكيانهم. وفسر أن إتقان الطفل العزف على آلة موسيقية يمنحه شعوراً كبيراً بالفخر. واختتم المقال بالإشارة إلى أن تعلم الموسيقى والغناء يساعد على تعليم الأطفال الكلمات وتحفيزهم على الكلام والتطور اللغوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الطفل والموسيقى
بواسطة: بهي الدين، إيمان منشور: (2022) -
طفلي والموسيقى
بواسطة: عطية، مروة منشور: (2022) -
التذوق الموسيقي وأهمية تعليمة للطفل
بواسطة: أحمد، إيمان محمد منشور: (2022) -
توظيف النغم الموسيقي لتعديل سلوكيات الإتيكيت لدى أطفال الروضة المصرية
بواسطة: حسين، نسمة طاهر محمد الصغير منشور: (2022) -
التعامل التربوي مع موسيقى الطفل
بواسطة: سليمان، داليا منشور: (2022)
