| LEADER |
02366nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2034643 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مرزوق، سماح عبدالفتاح محمد
|g Marzouk, Samah Abdel-Fattah Mohamed
|e مؤلف
|9 313949
|
| 245 |
|
|
|a الموسيقى وتعلم الطفل
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للطفولة والتنمية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على الموسيقى وتعلم الطفل. واستهل المقال بالإشارة إلى أن الطفل لديه استعداد فطري للموسيقى يتجلى في الكثير من حركاته وفيما يصدر عنه من أصوات منذ حداثة ولادته فمناغاة الوليد الأولى ما هي إلا موسيقى وهمهمة الأطفال لأنفسهم هي أيضاً موسيقى وكلامهم في حقيقته نصف غناء. وأشار إلى أهمية الموسيقى في الطفولة الأهمية التربوية، والأهمية الفنية حيث أن الموسيقى من أقدم الفنون التي عرفها الإنسان. وبين أنها من أفضل الطرق لتنشيط المخ لدى الطفل. وتناول الموسيقى وصحة الطفل العامة. وأوضح تأثيرها على قدرات الطفل التعليمية. واستعرض النمط الموسيقي في التعلم. وبين أنها تشغل حيزاً كبيراً في عقول الأطفال وكيانهم. وفسر أن إتقان الطفل العزف على آلة موسيقية يمنحه شعوراً كبيراً بالفخر. واختتم المقال بالإشارة إلى أن تعلم الموسيقى والغناء يساعد على تعليم الأطفال الكلمات وتحفيزهم على الكلام والتطور اللغوي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التربية الموسيقية
|a الإدراك الحسي
|a تربية الأطفال
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|l 044
|m ع44
|o 0493
|s مجلة خطوة
|t Step magazine
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0493-000-044-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1279280
|d 1279280
|
