تقويم كتاب مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر مدرسي المادة
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Social Studies Book for the First Intermediate Grade in Light of the Quality Standards from the Viewpoint of the Subject Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | رضا، محمد طعمة كاظم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 279 - 302 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1280496 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقويم | مادة الاجتماعيات | الأول المتوسط | معايير | الجودة | Evaluation | Social Subject | First Intermediate | Standards | Quality
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04369nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2036149 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 569997 |a رضا، محمد طعمة كاظم |e مؤلف |g Rudha, Mohammed Tuama Kadhim | ||
| 245 | |a تقويم كتاب مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر مدرسي المادة | ||
| 246 | |a Evaluating the Social Studies Book for the First Intermediate Grade in Light of the Quality Standards from the Viewpoint of the Subject Teachers | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2020 | ||
| 300 | |a 279 - 302 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يرمي البحث الحالي إلى تقويم جودة كتاب مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط. ولتحقي أهداف البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للبحث تكونت من (7) مجالات شملت (99) معيارا، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وبلغ مجتمع البحث (2270) فردا، والعينة (331) مدرسا، ومدرسة، لمادة الاجتماعيات، اختيرت بصورة عشوائية يمثلون محافظات العراق للعام الدراسي (2019-2020)، وبعد تطبيق الاستبانة على عينة البحث أظهرت النتائج إن كتاب الاجتماعيات حقق معظم معايير الجودة، معايير مجالات البحث كانت على التوالي، (مجال جودة الإخراج الفني أولا، ثم جودة الصور والأشكال والجداول ثانيا، وجودة مجال الأهداف التعليمية ثالثا، وجودة أساليب التقويم رابعا، وجودة مجال المحتوي العلمي خامسا، وجودة المقدمة سادسا، وجدودة الأنشطة سابعا)، وكان هناك ضعفا في معايير جودة المقدمة، وجودة الأنشطة، وأوصى الباحث باعتماد معايير جودة الكتاب المدرسي التي تبناها البحث الحالي. |b The current research aims to evaluate the quality of social studies book for the first intermediate grade. To achieve the objectives of the research, the researcher adopted the descriptive approach, and the questionnaire as a research tool consisted of (7) fields that included (99) criteria, and its validity and consistency were confirmed, and the research community reached (2270) individuals, and the sample (331) teachers and schools, for the subject of social studies, was chosen with a picture Random representing the governorates of Iraq for the academic year (2020-2019), and after applying the questionnaire to the research sample, the results showed that the social book achieved most of the quality standards, the criteria for the research fields were respectively, (the field of quality of artistic output first, then the quality of images, figures and tables secondly, and the quality Thirdly, the scope of educational goals, and the quality of evaluation methods fourth, The quality of the field of scientific content is fifth, the quality of the introduction is sixth, and the quality of activities is seventh), and there was a weakness in the standards of the quality of the introduction and the quality of the activities, and the researcher recommended the adoption of quality standards for the textbook adopted by the current research. | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة المتوسطة |a العملية التعليمية |a التعليم العراقي | ||
| 692 | |a تقويم |a مادة الاجتماعيات |a الأول المتوسط |a معايير |a الجودة |b Evaluation |b Social Subject |b First Intermediate |b Standards |b Quality | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 012 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 002 |m مج23, ع2 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 023 |x 1991-7805 | ||
| 856 | |u 0963-023-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1280496 |d 1280496 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر مدرسي المادة
بواسطة: كريدي، عباس علي منشور: (2020) -
تقويم كتب التربية الوطنية للصفوف السابع والثامن والتاسع في ضوء معايير الجودة من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم أجدابيا / ليبيا
بواسطة: سالم، سالم سليمان منشور: (2014) -
تقويم كتاب التاريخ للصف الأول المتوسط في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين في العراق
بواسطة: علاوي، محمد يوسف منشور: (2014) -
تقويم كتب الفقه بالمرحلة المتوسطة فى ضوء معايير الجودة
بواسطة: الجهني، عوض زريبان عودة الزايدي منشور: (2015) -
دراسة تقويمية لكتاب "العربية لغتي" للصف السادس الأساسي من وجهة نظر المعلمين في دمشق وريفها في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الجشي، أحمد الخطيب منشور: (2014)
