ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جوانب من جهود التعليم للعلامة...>الوصف

جوانب من جهود التعليم للعلامة ابن باديس في الجزائر: الغايات والمكاسب

المصدر: دورية كان التاريخية
الناشر: مؤسسة كان للدراسات والترجمة والنشر
المؤلف الرئيسي: معيوش، براهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: س14, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يونيو
الصفحات: 107 - 115
ISSN: 2090-0449
رقم MD: 1280545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستعمار الفرنسي | إحياء التعليم | الجهود التربوية | ابن باديس، عبدالحميد، ت. 1940 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | ابن باديس | إصلاح التعليم | التعليم في الجزائر | الاحتلال الفرنسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ما من شك أن التعليم ركيزة أساسية من الركائز التي تقوم عليها المجتمعات، لذلك بعد الهجمة الفرنسية التي تعرضت لها الجزائر أولى الفرنسيون اهتماما بالغا به وتبنوا استراتيجيات كثيرة لإعادة بناء المنظومة التعليمية بالشكل الذي يخدم مشروعهم الاستعماري، لكنهم كانوا بين الفينة والأخرى يصطدمون بعلماء مقتدرون تجذر فيهم حب العلم ورفع صروحه على غرار العلامة عبد الحميد بن باديس الذي كان له نشاط تعليمي استطاع من خلاله أن يحقق في تلك الظروف الحالكة مكاسب أثرت بشكل عميق في مشروع بعث الجزائر من جديد وهي الحقيقة التي لا ينكرها إلا أصحاب الفكر المتزمت، ويروج عكسها بعض الباحثين الذين لا يستطيعون الكتابة عن الموضوع خارج دائرة الأيدولوجيا، وانطلاقا من فكرة أن الكتابة في التاريخ ليست جازمة عدنا للموضوع لمناقشته من غير طابوهات وذلك بالاعتماد على نهج فكري خال من المسكوت عنه والمحجوب بالمغالطات، ذلك لأنه كثيرا ما يجد القراء أنفسهم في غمرة النقاش الدائر حول الهوية والذاكرة الجماعية للجزائر ممزقين بشكل عام بين ولائين فكريين اثنيين أحدهما منتصر للمشروع الإصلاحي لهذا العلامة والذي يعد التعليم أحد ركائزه الأساسية لأنه وسيلة لتجديد الفكر والثقافة والآخر رافض له من منطلق أنه مشروع يقوم على فكر رجعي يمنع معاصرة ما يستجديه الزمن من تغيرات في مظاهر الحياة المختلفة.
ISSN: 2090-0449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.