| LEADER |
02540nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2036343 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a المراكشي، حنان
|e مؤلف
|9 615541
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الخصوصي بين إكراه الجائحة وإصلاح منظومة التربية والتكوين
|
| 260 |
|
|
|b عبدالكريم غريب
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 366 - 378
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التعليم الخصوصي بين إكراه الجائحة وإصلاح منظومة التربية والتكوين. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محاور، تحدث المحور الأول عن دعامات الرؤية الاستراتيجية بشأن التعليم الخاص. وبين المحور الثاني التعليم الخصوصي وإكراهات جائحة كورونا. وعرض الثالث تساؤلات حرجة حول التعليم الخصوصي. وبين الرابع جشع أرباب التعليم الخصوصي، المتمثل في فوضى الأسعار وارتفاعها، والشراكة المزعومة بين التعليمين العام والخاص. كما ركز الخامس على اللامساواة وعدم التكافؤ في الفرص التعليمية. وتطرق السادس إلى عدم تفعيل دور جمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ. واختتم البحث بالإشارة إلى أن التعليم حق من حقوق الفرد الذي يجب ربطه بالعدالتين الاجتماعية والمجالية، وإبعاده عن منطق القواعد التجارية والربح المادي، ولكن في قطاع التعليم ينبغي أن يكون محكوما بأفق وطني ومواطن، يلزم الدولة بإخضاعه لسلطتها وعدم تركه مجالا مفتوحا أمام الممارسات غير التربوية التي تسئ للمنظومة التربوية برمتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التربوية
|a التعليم الخاص
|a الرقابة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|l 030
|m ع30
|o 0990
|s مجلة عالم التربية
|t Journal of Education World
|v 000
|x 1113-65615661
|
| 856 |
|
|
|u 0990-000-030-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1280629
|d 1280629
|
