النزعة الكمالية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أعضاء الهيأة التدريسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Perfectionism Tendency and its Relationship to some Personality Traits of Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الفتلاوي، علي شاكر عبدالأئمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fatlawi, Ali Shaker |
| مؤلفين آخرين: | العبيدي، حسن حميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 149 - 181 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1280730 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النزعة الكمالية | الكمالية | سمات الشخصية | العصابية | الانبساطية | يقظة الضمير | الهيأة التدريسية | Perfectionism Tendency | Perfectionism | Personality Traits | Neuroticism | Extroversion | Conscience Awakening | Teaching Staff
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05199nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2036416 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الفتلاوي، علي شاكر عبدالأئمة |g Al-Fatlawi, Ali Shaker |e مؤلف |9 153178 | ||
| 245 | |a النزعة الكمالية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أعضاء الهيأة التدريسية | ||
| 246 | |a Perfectionism Tendency and its Relationship to some Personality Traits of Faculty Members | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2020 | ||
| 300 | |a 149 - 181 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى التعرف على النزعة الكمالية وعلاقتها ببعض سمات الشخصية لدى أعضاء الهيئة التدريسية في مديرية تربية القادسية في مدينة الديوانية. وقد بلغ عدد أفراد العينة (413) مدرسا ومدرسة اختيروا بالأسلوب الطبقي العشوائي ذو التوزيع المتناسب، ولغرض قياس هذا الهدف تم بناء مقياس النزعة الكمالية على وفق أنموذج نظرية هيل وآخرون (Hill. & et. al. 2004) والذي تكون بصورته النهائية من (45) فقرة، وتبني مقياس سمات الشخصية (العصابية، والانبساطية، ويقظة الضمير) على وفق أنموذج عوامل الشخصية الكبرى لكوستا وماكري (Costa. & McCrae. 1992) ، تعريب الأنصاري ١٩٩٧، والذي تكون بصورته النهائية من (31) فقرة، واستخرج لجميع أدوات البحث خصائص الصدق والثبات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المدرسين يتسمون بمستوى مرتفع في النزعة الكمالية، واتسم مجتمع البحث بالميل إلى سمتي الانبساطية ويقظة الضمير، وهنالك علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين النزعة الكمالية وسمتي الانبساطية ويقظة الضمير، ولا توجد علاقة ارتباطية بين النزعة الكمالية وسمة العصابية، وأن سمة (الانبساطية ويقظة الضمير) تسهم في زيادة ظهور النزعة الكمالية، بينما لا تسهم سمة العصابية في زيادة ظهور النزعة الكمالية لدى المدرسين، واختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات المهمة. |b The study aims to identify the perfectionism tendency and its relationship to some personality traits of members of the teaching staff in Al-Qadisiyah Education Directorate in Al-Diwaniyah city. The number of individuals in the sample reached (413) teachers and schools, who were chosen by the random class method with proportional distribution. For the purpose of measuring this goal, the measure of perfectionism was built according to the model of Hill & et al. (2004), which is finalized from (45) paragraphs. The scale of personality traits (neuroticism, extroversion, and conscience alertness) was adopted according to the model of the major personality factors of Costa and McCrae (1992), Al- Ansari Arabization 1997, which is in its final form of (31) paragraphs, and extracted for all research tools the characteristics of honesty And persistence. The results of the study found that the teachers are characterized by a high level of perfectionism, and the research community was characterized by a tendency to diastolic and conscientious attributes, and there is a positive correlation statistically significant between perfectionism and the features of extroversion and conscientiousness, and there is no correlation between perfectionism and neuroticism, and that a characteristic (Extroversion and conscientiousness) contribute to increasing the emergence of perfectionism, while the neurotic feature does not contribute to increasing the emergence of perfectionism among teachers, and the study concluded with a set of important recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a الكمالية العصابية |a الدراسات التربوية |a علم النفس السلوكي |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a النزعة الكمالية |a الكمالية |a سمات الشخصية |a العصابية |a الانبساطية |a يقظة الضمير |a الهيأة التدريسية |b Perfectionism Tendency |b Perfectionism |b Personality Traits |b Neuroticism |b Extroversion |b Conscience Awakening |b Teaching Staff | ||
| 700 | |9 680965 |a العبيدي، حسن حميد |e م. مشارك |g Al-Obaidi, Hassan Hamid | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج23, ع3 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 023 |x 1991-7805 | ||
| 856 | |u 0963-023-003-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1280730 |d 1280730 | ||
عناصر مشابهة
-
الامتنان وعلاقته بجودة الحياة لدى أعضاء الهيئات التدريسية في المدارس الثانوية
بواسطة: الفتلاوي، علي شاكر عبدالأئمة منشور: (2020) -
رؤى العالم وعلاقتها بالتوجه الزمني لدى أساتذة جامعة القادسية
بواسطة: الفتلاوي، علي شاكر عبدالأئمة منشور: (2015) -
الشخصية السليمة لدى تدريسي الجامعة
بواسطة: صالح، بروين عبدالعزيز منشور: (2023) -
الأساليب التدريسية الحديثة وعلاقتها ببعض السمات الشخصية حسب نمطي السيطرة الدماغية "الأيمن والأيسر" عند أساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم المتوسط
بواسطة: كولوفلي، حسينة منشور: (2020) -
أثر نموذج السمات الخمس الكبرى للشخصية على التنافر المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
بواسطة: عطا الله، عبير عثمان عبدالعزيز منشور: (2020)
