ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرضا الحركي وعلاقته بالمستوى الرقمي في بعض مسابقات ألعاب القوى لطلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: حلاوة، رامي صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halaweh, Rami Saleh
المجلد/العدد: مج 26, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 87 - 116
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 128113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
LEADER 05153nam a22002057a 4500
001 0522784
044 |b الأردن 
100 |a حلاوة، رامي صالح  |g Halaweh, Rami Saleh  |e مؤلف  |9 213983 
245 |a الرضا الحركي وعلاقته بالمستوى الرقمي في بعض مسابقات ألعاب القوى لطلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية 
260 |b جامعة مؤتة  |c 2011 
300 |a 87 - 116 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى التعرف إلى مستوى الرضا الحركي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية الذكور والإناث والفروق بينهما، وكذلك التعرف إلى الفروق في مستوى الرضا الحركي لدى الذكور والإناث تبعا لمتغير الطول والوزن والمرحلة الدراسية ، وأيضا إلى التعرف إلى العلاقة بين الرضا الحركي والمستوى الرقمي لبعض مسابقات ألعاب القوى (عدو 100م، الوثب الطويل ، قذف القرص ، دفع الكرة الحديدية، 110م. حواجز للرجال ، 100م. حواجز للسيدات.)، حيث تم تطبيق المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة قوامها (121) ، 64) طالباً و 57 طالبة) من طلبة كلية التربية الرياضية المسجلين لمساقات ألعاب القوى ، وقد طبق خلال الدراسة مقياس (نلسون وألن) للرضا الحركي. \ أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الرضا الحركي جاء بدرجة عالية عند الذكور وبدرجة متوسطة عند الإناث ، وتبين كذلك من نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في الرضا الحركي بين الذكور والإناث ولصالح الذكور، وأشارت أيضا إلى عدم وجود فروق في مستوى الرضا الحركي لدى الذكور ولدى الإناث تعزى لمتغير الطول والوزن ، وهنالك فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الحركي تعزى لمتغير المرحلة الدراسية لدى الذكور والإناث ، وأسفرت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ارتباط بين الرضا الحركي وبين المستوى الرقمي لمسابقات ألعاب القوى قيد الدراسة. \ وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز مفهوم الرضا الحركي لدى الطلبة لما له دور فاعل في إنجاز أفضل لمسابقات ألعاب القوى قيد البحث.  |b The purpose of this study was to investigate Motion satisfaction Indicators in relation to Performance for track and field activities for the students of faculty of physical Education at the University of Jordan and to investigate differences in the satisfaction indicators according to, height, weight, year level . It also aimed at investigating the relationship between motion satisfaction and the performance in some track and field activities (running 100m,long jump, discus throw) shut put push ,110 m hurdles for men ,100 hurdles for women. The descriptive approach was used. \ The sample consisted of 121 students (64 males& 57femlaes) of track and field courses. \ Nelson &Alen inventory scale for satisfaction was applied. Results showed that; motion satisfaction for male was high, while it was moderate for females; significant differences according to gender in favor of males; no significant differences observed according to height nor weight concerning males or differences were observed according to year level for males and for females. There were significant relationships between motion satisfaction and track and its field activities. \ It was recommended to enhance the concept of motion satisfaction, Its active role in performance for the different track and field activities. 
653 |a الألعاب الرياضية  |a الأردن  |a الجامعات والكليات  |a الجامعة الأردنية  |a كلية التربية الرياضية  |a طلاب الجامعات  |a ألعاب القوى  |a اللياقة البدنية  |a التمارين الرياضية  |a المسابقات  |a الذكور  |a الاناث  |a الفروق الفردية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ  |l 003  |m  مج 26, ع 3  |o 0062  |s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series  |v 026  |x 1021-6804 
856 |u 0062-026-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 128113  |d 128113