ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدم بطاقة الأداء المتوازن ف...>الوصف

استخدم بطاقة الأداء المتوازن في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي: دراسة ميدانية علي المعاهد العليا الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Using the Balanced Scorecard to Improve the Performance of Higher Education Institutions: A Field Study on Private Higher Institutes
المصدر: المجلة العلمية للدراسات المحاسبية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: محمد، عماد محمد صدقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Emad Mohamed Sedky
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 242 - 275
ISSN: 2636-3739
رقم MD: 1281462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
بطاقة الأداء المتوازن | الأداء المؤسسي | التعليم الجامعي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استخدام بطاقة الأداء المتوازن | فعالية الأداء | مؤسسات التعليم العالي | المعاهد العليا الخاصة | مصر | Using the Balanced Scorecard | Performance Effectiveness | Higher Education Institutions | Private Higher Institutes | Egypt
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث دراسة أثر استخدام بطاقة الأداء المتوازن في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي، واستهدف أيضا دراسة مدى تطبيق المعاهد العليا الخاصة محل الدراسة لمفاهيم استخدام بطاقة الأداء المتوازن وفعالية الأداء بمؤسسات التعليم العالي، عن طريق استطلاع آراء عينة من العاملين ذوي الاختصاص ببعض هذه المعاهد، وتتمثل مشكلة البحث في القصور في أداء مؤسسات التعليم العالي وتحقيق معايير تقييم الأداء الاستراتيجي بالمعاهد محل الدراسة، الأمر الذي قد يرجع إلى ضعف إدراك وتطبيق مفاهيم استخدام بطاقة الأداء المتوازن من الناحية المحاسبية والإدارية، واعتمد الباحثان على المزج بين المنهج الاستقرائي والمنهج الاستنباطي وذلك من خلال أسلوب الدراسة النظرية والدراسة الميدانية، واستخدم الباحثان قائمة استقصاء تم إعدادها لغرض جمع البيانات، كما تم استخدم معامل ألفا Alpha)) كرونباخ لحساب الثبات، والتحليل العاملي التوكيدي لقياس الصدق البنائي، بينما تم استخدام تحليل الانحدار لتحليل بيانات البحث الميدانية، باستخدام عينة الدراسة المكونة من ٩٠ فردا من العاملين بالمعاهد محل الدراسة، وقد توصل البحث إلى عدة نتائج، كان أهمها وجود أثر ذو دلالة إحصائية لجميع أبعاد استخدام بطاقة الأداء المتوازن في تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي، وأهمية تبني أبعاد استخدام بطاقة الأداء المتوازن لدعم أداء مؤسسات التعليم العالي، وأوصي الباحثان بعدد من التوصيات أهمها: العمل على استخدام بطاقة الأداء المتوازن بأبعادها الخمس، واتخاذ كل ما من شأنه تحسين أداء مؤسسات التعليم العالي.

A This research will aim to study Effect Use the balanced scorecard in a Improving the performance of higher education institutions, and use The aim is also to study the extent to which the private higher institutes under study apply the concepts of using the balanced scorecard and. efficacy performance B institutions of higher education, by surveying the opinions of a sample of Professional workers Become this is institutes The research problem is the shortcomings in a performance of higher education institutions and achieve Criteria for evaluating strategic performance in institutes The subject of the study, which may be due to poor awareness and application of the concepts of using the Balanced Scorecard in terms of terms accounting and Administrative, adopted by the researcher that On the combination of the inductive method and the deductive method, through the method of theoretical study and field study, and the researcher used that A survey list was prepared for the purpose of data collection, and an alpha coefficient was used. Alpha) Cronbach to calculate the stability, and confirmatory factor analysis to measure structural validity. While regression analysis was used to analyze the data search field, Using the study sample consisting of 90 one of the employees The institutes The subject of the study, the research reached several results, It was The most important of which is the presence of Statistically significant effect For all dimensions of using the Balanced Scorecard in a Improving the performance of higher education institutions, and the importance of adopting Dimensions Use the balanced scorecard to support The performance of higher education institutions, the researcher recommended that A number of recommendations, the most important of which are: Working on the use of the balanced scorecard in its five dimensions, And take whatever it would Improving the performance of higher education institutions.
ISSN: 2636-3739

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.