ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التبئير في روايات حميد الربيعي

العنوان بلغة أخرى: Focusing in the Novels of Hamid Al-Rubaie
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسيناوي، نورا كامل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Husseinawi, Nora Kamel Ali
مؤلفين آخرين: الدوسكي، بيداء محيي الدين ميرو (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 267 - 278
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1282016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02043nam a22002297a 4500
001 2037957
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 681565  |a الحسيناوي، نورا كامل علي  |e مؤلف  |g Al-Husseinawi, Nora Kamel Ali 
245 |a التبئير في روايات حميد الربيعي 
246 |a Focusing in the Novels of Hamid Al-Rubaie 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2022 
300 |a 267 - 278 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ومن خلال تطور مفهوم التبئير نرى أنه قد مر بمراحل متطورة وهذا التطور الذي جري على كثير من الكتب النقدية والدراسات السردية مما جعله من أبرز المصطلحات المتداولة والمهمة حيث بلغ مركز الصدارة في الدراسات والأبحاث وهذا جعل له عدة مسميات (الرؤية أو وجهة النظر أو المنظور).  |b Through the development of the concept of focus, we see that it has gone through advanced stages, and this development, which took place on many critical books and narrative studies, made it one of the most prominent and important terms used, as it reached the center stage in studies and research, and this gave it several names (vision, point of view, or perspective). 
653 |a السرد الروائي  |a التبئير الروائي  |a الروايات العربية  |a النقد الأدبي  |a الربيعي، حميد 
700 |a الدوسكي، بيداء محيي الدين ميرو  |g Dosky, Baydaa Mohiedin Mero  |e م. مشارك  |9 618113 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 114  |m ع114  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-114-016.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1282016  |d 1282016 

عناصر مشابهة