| LEADER |
04505nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0523086 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 97347
|a الحطيبات، عبدالرحمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المستقبل المنشود لاستراتيجيات تدريس اللغة العربية في ظل ثقافة العولمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث محاولة للتوجه في مستقبل إستراتيجيات تدريس اللغة العربية نحو التكامل، والتفاعل مع الثورة التكنولوجية في ظل تيار ظاهرة العولمة الثقافية، مع الحفاظ على الهوية العربية الإسلامية وثوابت الأمة وتعزيز الثقة باللغة العربية، وإن هذه اللغة كانت ومازالت لغة الحضارة والعلم وهي لغة نامية ومتطورة تستجيب لمتطلبات كل عصر. \ وقد استعرض الباحثان أهمية تعليم اللغات وبخاصة لغتنا العربية في ظل ثقافة العولمة، واللغة العربية والمعاصرة، وقاما باستقصاء لأهم الوسائط التكنولوجيا المعينة على تطور إستراتيجيات تدريس اللغة العربية، وتحليل لكثير من مهارات التعليم الإلكتروني لتدريس اللغة العربية في ظل ثقافة العولمة. وبحث لأهم إستراتيجيات التعليم الإلكتروني التي يمكن توظيفها في تدريس اللغة العربية، وأبرز خدمات التعلم الإلكتروني لتدريس اللغة العربية التي يقدمها الإنترنت في ظل ثقافة العولمة. \ قدم الباحثان مجموعة من النصائح لمعلم اللغة العربية عند استخدام الإنترنت في ظل ثقافة العولمة، واستعرضا مستقبل اللغة العربية من خلال (الندوة الدولية حول اللغة العربية... إلى أين؟) وأكدا توصيات الندوة الدولية بهذا الشأن. \ خلص الباحثان إلى مجموعة من التوصيات المتعلقة بمستقبل تدريس اللغة العربية على المستوى العربي والقطري والمؤسسات التربوية والباحثين والمعلمين.
|b This research paper emphasizes the importance of Arabic language in light of the culture of Globalization. The researchers of this article have discussed the different techniques that can be used in facilitating the teaching of Arabic in light of the culture of globalization. They have also investigated the different strategies through which E-Learning and E-Services can be useful in the teaching of Arabic. \ This paper presents a number of recommendations to teachers of Arabic when using Internet and E-services in light of the culture of globalization, and they have discussed the future of Arabic as presented in the international seminar entitled “Where To.”
|
| 555 |
|
|
|a 789095
|a 809764
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a العولمة الثقافية
|a العولمة الاقتصادية
|a اللغة العربية
|a تدريس اللغة العربية
|a المناهج
|a الوسائل التعليمية
|a استراتيجيات التعلم
|a إعداد المعلمين
|a التقييم التربوي
|a التعليم الالكتروني
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم المبرمج
|a الحضارة الاسلامية
|a الثقافة العربية
|a الهوية الثقافية
|a الغزو الفكري
|
| 700 |
|
|
|9 132821
|a الصرايرة، غالب
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 001
|m مج 26, ع 1
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 026
|x 1021-6804
|
| 856 |
|
|
|u 0062-026-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 128222
|d 128222
|
